领导力经验交流.pdfVIP

各位老师大家好！ 首先请允许我代表城阳一中对各位的到来表示 热烈的欢迎！ 另外感谢领导力给我这个机会跟各位老师一起学习、 交 流、探讨。去年的今天我有幸参加了在北京召开领导力教师研讨会， 在常老师的引领下， 我第一次触碰到了领导力这门新兴课程。 今年也 是第一次参与我校领导力课程， 应该说是一个名副其实的新手。 今天 我也是来向大家学习的， 准备比较仓促，有不当之处请大家批评指正。 下面我从以下几个方面说一下《改善“中国式过马路现象” 》这 个项目的具体实施步骤： （课程动员、团队组建、 项目确立、 实地调查、 研讨对策、 推进行动、 总结反思） 课程动员 ： 可能每个地区每个学校领导力课程的开设情况都不一样， 我校目 前的领导力选修课程主要在团委学生会成员中开设。 如何让他们喜欢 上领导力课程我们采用的方法是以学生为主体， 教师为主导。 让上届 的领导力项目主席和领导力大赛主要参与者， 通过他们的亲身感受来 向下一届课程班成员讲述领导力课程以及领导力大赛带给他们的收 获。然后向学生介绍他们是怎样做项目的。 这种学生和学生之间的交 流沟通起到的动员作用比我们教师单纯口头理论上的动员更贴近学 生。在这期间我们教师要发挥好引导作用。 项目团队组建： 团队组建我们采取的方法是 “老带新”的方法，选一名上一届领 导力大赛的主要参与者做项目主席， 来带领或指导新团队， 这种团队 组建模式虽然老套但是效果很好。 老队员经验足， 很容易在团队中快 速树立起威信。另外，老队员在项目实施的各个环节中反应迅速，可 以极大得提高项目实施效率。 项目确立 ： 对于项目方案的确立， 我们采取了圆桌会议， 由上届领导力课程班的 班长主持。 1. 确定版块：介绍领导力课程涉及的版块及内容，投票选出几个比 较喜欢做的版块。 2. 确定具体项目方案：每人准备用纸和笔记录下一些自己认为需要 关注或改进的社会问题。然后分组讨论这些问题的改进方案并形 成项目，然后每个小组推选 2-3 个具有代表性的项目进行汇报。 最 后汇总记录到黑板上。然后把所有黑板上记录下的热点项目进行 逐一分析，从以下几个方面： 社会现状、发现途径、针对的目标 人群、政策及法律法规、项目意义 。综合分析论证后投票选出两 个项目作为参赛项目，然后将课程班分成 A 、B 组分别做这两个 项目。《改善“中国式过马路现象”》就是这样推选出来的， 分在 B 组。 研讨对策： 青岛市目前的地铁项目正在建造中， 地上交通压力很大， 目前存 在很严重的交通拥堵问题，中国式过马路现象很普遍，怎样去改善 呢？如果单纯的去劝说、 阻止或者倡导文明过马路， 我们当时想如果 但是我们最后讨论的思路是我们是不是可以从改进一些不合理的红 绿灯设置和从普法宣传的角度去改善中国式过马路现象？最后就决 定从这两个方面出发来做这个项目 1. 从普及交通法规的角度进行宣传 2. 改进红绿灯设置 项目调查： 一、怎样宣传交通法规 ? 1.到社区中发放调查问卷及宣传交通普法知识 2.到学校中进行交通法规的讲座 二、怎样选择需要改进的红绿灯设置 ？ 在这里我