《教师如何备课》心得体会.docVIP

教师如何备课》心得体会 人不能一日不读书，作为一名老师，更是如此。带着一 份欣喜，揣着一丝期待，我认真阅读了李校长发表的《教师 如何备课》一文，收获颇丰文章主要是从八方面来谈的，下 面我就我体会深的几点来谈一谈： 一、备教材的利用价 值及教学目标的设计 钻研教材。认真钻研教材，做到了 解教材内容， 领会教材的精神实质， 明确教材的重点和难点， 挖掘教材的思想性，掌握教材的系统性和连贯性，做到融会 贯通，也就是把教材内容变成自己的东西，使自己的情感和 教材产生共鸣，然后再把教材通过恰当的形式和方法传授给 学生。 ?二、 备学生的心智水平 要了解学生。 “知 人才能善教” ，教师不仅要了解学生的思想、学习、生活、 负担等情况，做出准确的估计，而且要了解学生对听好这一 课的准备如何，基础知识、理解能力和思维能力又怎么样 ? 难点、疑点在什么地方，对教师所涉及的方案能否接受，还 要估计到学生可能提出的问题，以及教师如何有针对性的提 问学生等等，只有这样才能更好地发挥学生的积极主动性、 教学就会见成效。 三、备教学过程的构建 设计教 学的全过程。其中就有学期教学的全过程，包括学生基本情 况的分析、本学期的教学任务及要求、教学进度的安排、教 学措施、 考试考查安排。 怎样编写教案 ?我想对于我们这些年 轻的教师来说，更应该好好学一学了。教案的格式严格的可 以分为十二种， 其中最重要的六种是： 课题名称、 教学目标、 教学重点难点、教法设计、板书设计、教学过程。我先来谈 谈教学目标，新课改要求下的教学目标包括：知识目标、能 力目标和情感态度价值观目标。其中知识目标要用了解、懂 得、明白、学会、掌握这些词汇来表述，表述必须用结果的 词汇，不能使用过程的词汇。而能力目标是针对于本节知识 的能力，不是课堂以外的知识而来的。要注意教学目标与教 学内容相吻合。 四、备作业设计 ? 两个知道： 知道学 生完成作业大体需要多长时间，注意分量适当，使学生的课 业负担控制在适度范围内； 知道作业的训练意图， 训练目的。 两个注意：注意将作业中的有关思考与练习题有机地纳入课 堂教学过程中；注意与以前同类作业比较异同，使作业发挥 巩固、发展学生技能的作用，避免简单机械的重复练习。 总之，我认为备课就是对课堂教学的整体设计。而备课是上 课的准备，事实表明，一堂课的成败与备课是否充分有着直 接的关系，教师只有把教材理解得透彻，对学生情况了解的 清楚， 选择好教学方法， 设计好教学步骤， 组织好教学语言， 才能有效地把知识和技能传授给学生。在以后的教学中，我 一定要认真地去备好每一节课、上好每一节课，不断总结经 验，努力完成所承担的教学任务。