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高校图书馆阅读推广存在的问题及对策 摘要：图书馆肩负着高校传播文化、推广阅读的重要作用, 一直以来都是非常重要的基础设施, 但是从当前情况来看, 很多高校图书馆只是学生“阅读”之地, 却尚未很好实现“推广阅读”的作用。本文就从阅读推广的角度出发, 剖析了高校图书馆阅读推广过程中普遍存在的问题, 并提出了与之对应的改善对策。 目前我国高校的学生以九零后、零零后为主体, 信息技术的不断发展促使这些学生的生活、学习习惯与之前截然不同, 他们更倾向使用电脑、手机去解决和处理一系列的事情, 甚至形成了依赖性。这种情况使得进入图书馆阅读、查找资料的学生越来越少, “阅读贫瘠”也成为当今社会比较明显的一个问题。在全新的发展形势下, 高校图书馆想要实现阅读推广的功能, 就要不断打破自身的局限性, 融合现代化的发展理念与技术, 不断创新, 实现发展。一、高校图书馆阅读推广的理论框架高校图书馆的阅读推广功能建立在“阅读”这一理念基础之上, 其作用在于增加高校师生的文化、专业知识的积累与涵养, 提升高校师生的精神文明素质。实现阅读推广, 需要把握这一活动的构成要素, 即阅读推广的用户、阅读推广的主体、阅读推广的载体、阅读推广的渠道、阅读推广的活动。在把握这些要素的基础上, 从理论上来说, 高校图书馆实现阅读推广可以分为两个阶段:第一个阶段, 需要了解和掌握高校师生阅读的基本需求和意愿,