健康教育药物知识与合理用药课件.ppt

健康教育药物知识与合理用药 第一页，编辑于星期四：十四点 十六分。 本讲内容： 一、药物基础知识 二、合理用药 三、治疗常见病的药物 第二页，编辑于星期四：十四点 十六分。 第三页，编辑于星期四：十四点 十六分。 一、药物基础知识 ? 目的：建立健康信念，养成健康行为，提高健康教育参与程度，增强体质。 1.1 药物的概念 药物指用于诊断、防治疾病的天然或人工合成的化学物质和生物制剂。 药品(medicine)的定义 药品，是指用于预防、治疗、诊断人的疾病，有目的地调节人的生理机能并规定有适应症或者功能主治、用法和用量的物质。包括：中药材、中药饮片、中成药、化学原料药及其制剂、抗生素、生化药品、放射性药品、血清、疫苗、血液制品和诊断药品等。 第四页，编辑于星期四：十四点 十六分。 1.2 药物的种类 1.2.1 按照药物的来源划分 1、天然药物：指未经人工合成的天然药用物质。如人参、三七、贝母、中草药等。 2、人工合成药物：人工合成的各种化学药用物质。如氟哌酸、解热镇痛药等。 3、生物制剂：生物体组织体液—→处理或制成—→药物—→加强人体免疫能力，对抗和预防疾病。例如：干扰素，甲、乙肝疫苗等。 1.2.2 按照剂型形态划分 片剂、丸剂、胶囊剂、散剂、水剂； 第五页，编辑于星期四：十四点 十六分。 注射剂； 气雾剂、栓剂、膏剂。 1.2.3 按照给药途径可划分 1、口服：特点经口给药，消化道内吸收。优点：使用方便。缺点：多次服药，药效受胃酸及消化酶的影响，根据药物在体内代谢的速度，而决定服药次数。缓释药物：加入一定的介质延缓药物在体内吸收、代谢、排泄的速度，药物在体内停留的时间相对延长而达到延长药物的疗效。 2、外用：经皮肤及粘膜用药，局部及浅表病变用药，外用膏剂、含漱水、滴耳、鼻、眼、五官科用药。 3、注射：通过肌肉注射或静脉滴注给药。优点：吸收快、消化道刺激小。缺点：需要一定的操作技术。静脉滴注加重心肺功能负担，引起过敏休克反应等，肌肉注射引起疼痛。如果病情不严重，肠胃功能正常情况下主张口服药。如细菌性痢疾，在不脱水的情况下口服抗菌药，疗效更好一些。 第六页，编辑于星期四：十四点 十六分。 静脉滴注 第七页，编辑于星期四：十四点 十六分。 4、直肠给药：药物对胃肠道刺激较大或胃酸影响药效情况，直肠给药，直肠粘膜吸收。如小儿退热栓。 像有些药物在口腔粘膜吸收快，硝酸甘油、心痛定可舌下含化。挥发性药物可通呼吸道给药、灌肠给药。 1.3药物的体内过程 1.3.1 药物的吸收 药物的吸收是指从用药部位转运至血液的过程。其吸收快、慢、难、易，可受多种因素的影响： 1、药物本身的理化性质 2、给药的途径 3、药物浓度、吸收面积以及局部血流速度 1.3.2 药物的分布 药物进入血液后,通过各种细胞膜屏障进入细胞间液和细胞内液的过程。影响药物分布的因素： 第八页，编辑于星期四：十四点 十六分。 第九页，编辑于星期四：十四点 十六分。 1、药物的理化特性 2、局部器官的血流量：血流量大的器官，药物分布的浓度就高，如：心、肝、肾、脑含药浓度高，易出现毒性反应。 3、药物与组织的亲和力；亲和力大，药物在该器官中的分布量越大。汞剂与肾组织亲和力大，在肾浓度高，常致肾损害，重金属制剂易引起肝、肾积蓄中毒。碘在甲状腺中浓度比血液中的高200倍左右，碘是合成甲状腺激素的原料。 4、组织屏障即细胞膜屏障：如血脑屏障、胎盘屏障。血脑屏障是因这些膜细胞间联结比较紧密，比一般毛细血管壁多一层神经胶质细胞，穿透力较差，形成保护大脑生理的屏障。因此，分子小、极性低的药物才能进入血脑屏障。例如，磺胺嘧啶治疗流行性脑脊髓膜炎和结核性脑膜炎等。 1.3.3 药物的代谢 多数药物在体内都要经过不同程度的结构变化—主要通过氧化、还原、分解、结合等方式进行。体内主要的代谢场所在肝脏。 第十页，编辑于星期四：十四点 十六分。 1.3.4 药物的排泄 药物可以从各种排泄及分泌器官以被动扩散或主动分泌方式排出体外。肾脏是最重要的排泄器官。 *药物的起效取决于吸收与分布 *药物的作用中止取决于代谢与排泄 影响药物作用因素： 1、