中班班集体教学教案40篇.docVIP

　　这是中班班集体教学教案40篇，是优秀的幼儿园教案，供参考学习。 　　活动目标： 　　1、在游戏中锻炼钻的能力。 　　2、发展四肢力量，训练手眼协调能力和动作的灵活性。 　　3、增强幼儿团队间的协作意识，养成遵守游戏规则的好品质。 　　活动过程： 　　幼儿分两组站在起跑线后，教师发出口令，每对排头向前跑去钻过前方的3个圈，走到事先摆好的曲棍球面前，双手拿起球杆侧身站立将球打进球门放下球杆，沿跑道两边的小路跑回，拍下一个小朋友的手，后面的小 朋友继续进行游戏，快者胜。 　　教学反思： 　　软式曲棍球这一课，在教学难度上要大于平实一课.为了使幼儿认真学有兴趣地学习曲棍球技术.在教学设计上采用多种游戏方式去激发学生学习兴趣，本课结束后幼儿能够基本了解群滚球的玩法.但通过本课也发现几点不足;一是在发现曲棍球这个环节上应把时间再加大些，使幼儿在有效时间内发现更多的玩法，避免局限性.二是要注重个体差异，满足不同层次学生的需要，让幼儿自由选择，这样效果会更好.总之，软式曲棍球教学要本着新课标精神，在教学设计上要突出课的特色，真正做到让学生在玩中学-玩中思-玩中练. 　　活动目标： 　　1、为班级做力所能及的事，养成爱集体的良好行为。 　　2、增强团结、合作的意识，有初步的责任感与集体荣誉感。 　　活动准备： 　　1、准备简单的劳动工具。 　　2、师幼同创设我们爱班级专栏。 　　活动过程： 　　1、讨论：我能为班级做什么事？（修补图书、擦桌椅、管理自然角、收拾玩具等） 　　2、幼儿分组协商并分工做劳动前的准备工作。 　　3、分享活动。交流自己是如何分工劳动的，做的如何，分别参观劳动成果，体验为集体同劳动的乐趣。 　　4、布置我们爱班级的专栏。幼儿将自己为班级做的好事记录下来，贴在专栏里，向家长和小朋友几少自己为班级做的好事，进一步培养幼儿的责任感和集体荣誉感。 　　活动反思： 　　一个班集体就应像家庭一样温暖，这个大家庭中用亲情、友情使大家互相关心、互相帮助。学生作为这个家庭中的一员，要爱这个集体，要以实际行动为集体争光，添彩！只有这样才能形成一个有凝聚力的集体。结合开展“班风、学风”作为主线的系列活动，使每位学生都能养成良好的道德品质。 　　活动目标： 　　1、通过游戏锻炼幼儿助跑跨跳的动作。 　　2、锻炼幼儿绕障碍物蛇形走的能力。 　　3、促进幼儿平衡能力的发展。 　　活动准备：奶粉罐、饮料瓶、纸盒 　　活动过程: 　　1、队列、队形练习；热身活动。 　　2、练习站梅花桩、蛇形走、助跑跨跳。 　　3、幼儿分为两组，先蛇形走绕过4个饮料瓶；助跑后走过8个梅花桩，并跨跃过3个跨栏后直线返回。 　　设计意图： 　　《幼儿园教育指导纲要》指出：“用幼儿感兴趣的方式发展基本动作，提高动作的协调性和灵活性”跳跃是中班孩子较喜欢做的动作，助跑跨跳过一定障碍物能使他们获得对自己身体发展的自信心，游戏能提高他们的身体综合素质。 　　内容与指导活动目标： 　　1、通过游戏模仿怀孕时的妈妈，发展幼儿跳的动作； 　　2、喜欢参与游戏，能与同伴轮换玩具玩游戏； 　　活动准备： 　　4 个不同颜色的大布口袋（里面装着沙子）、平衡木 　　活动过程： 　　1、准备活动：动物模仿动作 　　2、游戏：《袋鼠妈妈》 　　玩法：幼儿分成人数相同的四队，每一队排头的幼儿系上大口袋当袋鼠妈妈，走过平衡木，跳到呼拉圈里，再跳回来把口袋交给下一名幼儿； 　　规则：当袋鼠妈妈必须要跳着完成游戏；没跳的幼儿要重新开始。 　　3、分散活动：提供大口袋，指导幼儿带着大口袋模仿袋鼠妈妈的动作，扮演角色进行袋鼠妈妈跳跳跳的游戏。 　　活动反思： 　　反馈活动中，幼儿在跳得过程中，由于个别幼儿跳的较近，导致后面的快的幼儿就会不小心绊倒前面幼儿，幼儿参与活动的积极性很高，但活动秩序较乱，游戏内容掌握不到位。 　　游戏目的： 　　培养幼儿团结协作，互相关爱的精神。 　　游戏玩法： 　　幼儿分成五个人一组，每组五个幼儿都蹲下，后面的幼儿拉着前面的幼儿的衣服往前划，哪一组幼儿先划过去就算赢。 　　游戏规则： 　　1．强调幼儿间团结合作，互相关爱。 　　2．游戏中不能不顾别人一个人走。 　　活动反思： 　　在活动中，认真组织和指导幼儿锻炼身体的同时，有目的、有计划、有步骤的引导幼儿去获取知识，发展观察力、记忆力、想象力和模仿力，丰富和发展自己的健康情感，收到了较好的教育效果，本地活动以孵小鸡为主题，吧体育、语言、常识等多种教育活动有机结合，自然贴切，收到了相互为用，相互加强的整体效益。幼儿的身体负荷恰到好处。高潮间过度平缓，注意了急缓结合、动静交替。游戏中所提出的任务难度适当，幼儿注意力和意志负荷不大，符合三岁后期儿童年龄特点、负荷能力以及教育目标，健身效果好。情感教育收到预收效果。教师通过组织、观察、模仿