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高密度背景下新洲小学的设计理念及实施策略 摘要：新洲小学新校园设计总体布局上维持原有校园的基本格局及邻里关系,通过开放的底层空间与功能强化社区性。以立体化“叠园”的设计概念,营造多个竖向叠加、接触自然的平层活动空间,服务不同年龄段学生的多样化课间行为。以技术思维,通过空间设计、立面系统等,综合解决高密度城市的通风、降温、降噪及绿化景观等问题。 拆旧建新的新洲小学，是深圳市福田区规划局组织的“深圳新校园行动计划—8+1建筑联展”项目之一。项目自2018年春开始设计，至2020年9月完工投入使用，设计施工周期紧凑。学校建设用地面积为1.06hm作为常见的建筑类型，小学建筑在设计规范的约束下已形成一套“僵化”的设计范式，新洲小学作为既有高密度建成区的高密度学校，无疑是一次全新的挑战。高密度城区的环境关系、高密度校园的儿童活动空间，以及密集建成区的环境品质等问题成为设计思考的重点：我们尊重建成环境，关注成熟社区的场所记忆、邻里关系、社区共享；回归真实的“人”，关注核心使用者“小学生”，通过空间设计在教育模式与儿童健康成长方面作出思考；面对噪音、风热等物理环境挑战，从建筑形态到立面细节设计去寻求解决策略(图1、2)。1 回应高密度建成区的场地策略原有校园东、南侧街道因为家长接送行为，已成为了校园空间的重要延伸。东西向布置的球场作为开敞空间，与西北角的社区露天停车场、北侧的住