australia教学设计学情分析参考.docxVIP

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  • 2021-09-24 发布于天津
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Aus tra lia 教 学 设 Lesson 11 Australia 计 学 情 分 析 第1 页共4 页 参 考 课题 名称 本课学习者是小学五年级的学生,通过对英语的学 习,已经初步掌握了一些名词以及简单的语句,能够 学习 听懂教师发出的指令, 能够和老师同学进行基础的沟 者 通,英语文化对他们来说还保持着一定的神秘性, 所 分析 教学 分析  以本课利用学生的这一心理特点设计了多个教学环 节,通过各种教学活动来激励学生, 让学生善于开口, 勇于开口,养成他们善于交际的习惯。 本单元主要讲的是我们的祖国和几个说英语的国家, 是第一单元我的家庭的继续, 也是下一个单元北京之 学习 旅的铺垫。而本节课主要是在学生掌握了一定的日常 内容 用语、了解了一些国家知识的基础上,以澳大利亚的 分析 相关知识为背景, 学习描述美丽富饶的澳洲,并在此 基础上将教学内容进行适当的扩展和延伸, 让学生了 解澳洲是一个精彩刺激的旅游、购物、美食天堂,拥 第2 页共4 页 有目不暇接的自然景观和一望无垠的海滩。 1. 听懂、认读和运用 Australia , beautiful 知识 2. 能简单描述澳大利亚的地理位置、 首都、国旗以及 技能 语言。 目标 3. 能了解字母组合 ea,ee 和字母 e 在单词中的发音及其规则。 情感 1. 通过对本课的学习,能让学生勇于开口, 表达

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