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中学学生评优奖励的办法 一、指导思想 为全面贯彻党的教育方针，提高在校学生的综合素质，培养德、 智、体全面发展的合格人才，推动我校养成教育和素质教育工作， 特制定本规定。 二、 基本条件 （一）符合下列条例之一者，可参与评选 1、关心国家大事，思想品德好，德、智、体、美、劳全面发展，或某一方面有突出成绩者； 2、模范遵守校规校纪，自觉维护学校集体利益，敢于和不良行为作斗争，成绩突出，有较高威信者； 3、模范遵守《中学生日常行为规范》，大公无私，助人为乐，拾金不昧，在同学中产生良好影响； 4、积极参加各项公益活动，在某个方面有突出表现者，潜能生在学习和品德方面进步明显者； 5、努力学习、全面发展，积极参加各种竞赛活动，成绩优异，为学校争取荣誉者。 （二）有下列情况之一者不能参加评比 1、考试作弊者； 2、不尊重师长; 3、一学期旷课3节以上者（含3节）； 4、因违反纪律受到学校通报批评者； 三、 表彰级别及方式 学生表彰分班级、级部、学校三个层次，表彰方式分以下几种： 1、口头表扬； 2、通报表扬； 3、授予称号； 4、物质奖励； 校级及以上奖励，记入学生档案或学籍卡，根据有关规定在综合素质评价中加分，事迹突出的报请上级机关嘉奖。 四、评选类型及标准 （一）“三好学生” 三好学生分班级和级部两个层面，每学期组织一次评选。班级三好学生按照班级学生数的1/10 （采取进位法）确定人数；级部三好学生按照级部班数的2. 5倍（采取进位法）确定候选人，然后进行评比筛选，最终按照级部班数的2倍，确定级部三好学生人数。 班级三好学生在班内通报表扬，由班级颁发奖状；级部三好学生在全校通报表扬，由学校颁发奖状。 评选标准： 思想品德方面 爱国爱校，有集体荣誉感和责任感，乐于为集体服务，积极参加各类公益活动； 自觉遵守《学生守则》、《日常行为规范》和学校各项规章制度，遵守法纪，遵守社会公德； 讲文明，懂礼貌，尊敬师长，团结同学，热心为同学服务，学习上主动帮助学习困难的同学，在同学中起模范带头作用。 学习方面 学习目的明确，学习态度端正，各学科全面发展； 学业水平考试各学科等级均在C级以上；考试学科总分列班级前20名； 考查学科学期(期末)平均成绩在80分以上。 3、身体方面 (1)积极锻炼身体，积极参加学校各项体育文娱活动，有良好的卫生习惯。 (2)认真上好体育课，积极参加课间操体育锻炼，认真做好广播体操和眼保健操，体育成绩达标。 (二)“学习标兵” 1、单科学习标兵 根据月考成绩，每月组织一次月考单科学习标兵评选。 评选标准： 思想品德方面有突出表现，为同年级师生所公认，在同学中有较高威信。 单科成绩班级排名前三名，为班级月考标兵；单科成绩年级排名前三名，为级部月考标兵。 2、期中学习标兵 根据期中考试成绩，每学期组织一次期中考试学习标兵评选。 评选标准： 思想品德方面有突出表现，为同年级师生所公认，在同学中有较高威信。 期中考试总成绩班级排名前三名，为期中考试班级学习标兵。期中考试总成绩年级排名前十名，为期中考试级部学习标兵。 3、期末学习标兵 根据期末考试成绩，每学期组织一次期末考试学习标兵评选。 评选标准： 思想品德方面有突出表现，为同年级师生所公认，在同学中有较高威信。 期末考试总成绩班级排名前五名，为期末考试班级学习标兵。期末考试总成绩年级排名前十名，为级部期末考试学习标兵。 4、学习进步之星 每学期期中、期末分别组织一次进步之星评选。分单科进步之星和总分进步之星两个序列。 每次期中、期末考试，班内单科学习成绩比上次期末、期中考试成绩提升10个名次的，为班级单科进步之星；期中、期末考试总成绩比上次期末、期中考试成绩提升10个名次的，为班级总分进步之星。级部内期中、期末考试单科成绩比上次期末、期中考试成绩提升50个以上名次的，为级部单科进步之星；级部内期中、期末考试总成绩比上次期末、期中考试成绩提升30个以上名次的，定为级部总分进步之星。 班级月考、期中考试学习标兵（学习进步之星）由班级通报表扬， 向学生家长发喜报；级部月考、期中考试学习标兵在级部范围内通报表扬，并向学生家长发喜报。期末级部学习标兵（进步之星）由学校通报表扬，并颁发奖状。 5、学科竞赛标兵每学期开展各学科学习竞赛，竞赛科目数量不低于本年级所有学科的三分之一。根据竞赛成绩评选学科竞赛标兵，分为一、二、三等奖，参照上述方式实时表彰。 6、合作学习标兵 建立小组合作学习运行机制，各班于学期初成立学习小组，每月评选合作学习标兵和合作学习优胜小组。当月评选结果，由班级通报表扬，向学生家长发喜报；期中评选结果，由级部通报表扬，向学生家长发喜报；期末评选结果，由学校通报表扬，并颁发奖状。 （三）“优秀学生干部” 每学期组织一次优秀学生干部评选，分班级、级部、学校三个层面。其中班级优秀学