高一数学备课组工作计划.doc

高一数学备课组工作计划 高一数学备课组工作计划范文（精选5篇） 　　高一数学备课组工作计划1 　　一、教学内容与进度安排 　　1.本学期上课完成教学内容安排:完马必修四的第三章三角恒等变换，必修五全册三章解三角形、数列、不等式，必修二三四两章直线与方程、圆与方程。 　　2.教学进度安排: 　　第1周复习三解函数的图像与性质及两角和的余弦公式、和与差的三角函数 　　第2周倍角公式、半角公式、三角恒等变化 　　第3周三角恒等变化、正弦定理 　　第4周正弦定理、余弦定理 　　第5周正余弦定理及其应用 　　第6周三角函数复习及单元测试 　　第7周数列的概念与简单表示法 　　第8周等差数列、等差数列的前n项和 　　第9周等比数列、的等比数列的前n项和 　　第10周数列复习 　　第11周复习、期中考试 　　第12周直线的倾斜角与斜率 　　第13周直线方程 　　第14周直线的交点坐标与距离公式 　　第15周不等关系与不等式 　　第16周二元一次等式与简单的线性规划 　　第17周基本不等式 　　第18周圆的方程 　　第19周直线与圆的位置关系 　　第20周空间直角坐标系、复习 　　第21周期末考试 　　二、答成目标 　　1、适当拓宽学生数学知识视野，注重渗透一些常用的数学思想方法、加深对数学本质的认识。 　　2、注重培养学生良好的思维品质，提高学生的探究知识及运用数学知识和数学思想方法分析、解决问题的能力。 　　3、注意培养学生的应用意识、创新意识、协作意识，培养学生良好的科学态度。 　　4、使学生在探究知识，解决问题的过程中，感受数学文化的博大精深和数学方法的巨大创造力，感受数学的魅力，增强对数学的向往感;从而激发学生学习数学的热情。培养学生不畏困难、敢于攀登科学高峰的勇气。 　　三、答成方法 　　1、根据教学进度和学生认知结构特点，精心选择、合理安排教学内容，循序渐进，逐步提高。 　　2、以集体讲解与学生自主学习和小组合作学习相结合的学习形式组织学习，充分调动学生学习的积极性，保障学生的主体地位。 　　3、精编课后巩固练习与强化，及时检查、及时批改、及时反馈，确保质量。 　　4、做好每周的周练的选题与落实。 　　高一数学备课组工作计划2 　　一.指导思想： 　　以发展教育的理念为指引，以学校教务处、教研组、年级组工作计划为指南，加强备课组教师的教育教学理论学习，更新教学观念，落实教学常规，全面提高学生的数学能力，尤其是提高创新意识和实践能力，为社会培养创造型人才 　　二.具体工作和措施： 　　1.认真学习教学大纲和钻研教材教法，把握好教材的广度、深度和难度 　　2.增强备课组凝聚力，发挥人才优势，坚持集体备课，统一教学进度，实施资源共享。 　　3.加强备课组内听课评课制度,备课组每周定期组织活动，讨论下周教学内容，统一教学进度.每周都有1位老师作为中心发言人，讨论下周教学内容中的重点难点典型题。 　　4.教辅资料，采用统一与分层相结合的原则 　　5.抓好初中与高中数学基础知识、基本技能和基本数学方法的衔接教学，使知识系统化、网络化，牢固打好数学基础。 　　6.教学中要注重： 　　(1)强化思维过程，努力提高学生的理性思维能力; 　　(2)增强实践意识、重视探究和应用; 　　(3)倡导主动学习，营造自主探索和应用：教师要善于从教材实际和社会生活中提出问题，开设研究性课题，让学生自主学习讨论交流，在解决问题中激发兴趣、树立信心，培养钻研精神，提高数学表达能力和数学交流能力; 　　(4)注重教学研究(教材研究、解题研究、应用研究、推理研究)，努力提高教学质量。 　　7.指导学生尽快适应高、初中过渡阶段的学习，教学时应注意高、初中知识的衔接，并对学生进行学法指导。 　　8.尽快了解学生的数学的基本情况，进一步培养好学生学习数学的兴趣。 　　9.做好教情学情的调查，及时调整教与学,制定好研究性课题,组织本备课组教师做好学生的指导工作。 　　高一数学备课组工作计划3 　　一、教学内容 　　本学期将完成“必修1”和“必修4”第一章1.1---1.4的教学，教学辅助材料《作业本》。 　　二、教学目标与要求 　　认真深入地学习《新课程标准》，研读教材。明确教学目的，把握教学目标，把准教学标高。注意到新教材的特点“亲和力”“问题性”“思想性”“联系性”，注意对基本概念的理解、基本规律的.掌握、基本方法的应用上多下功夫，转变教学观念，螺旋上升地安排核心数学概念和重要数学思想，加强数学思想方法的渗透与概括。在课堂教学中要以学生为主，注重师生互动，对基本的知识点要落实到位，新教材对教学中有疑问的地方要在备课组中多加讨论和研究，特别是有关概念课的教学，一定要讲清概念的发生、发展、内涵、外延，不要模棱两可。 　　1.准确把握教学要求，循序渐进地教学。不搞“一步到位”;