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- 2021-09-25 发布于天津
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;同名磁极相互排斥
异名磁极相互吸引;课前思考1:;14.3 电流的磁场;我们将一枚转动灵活的小磁针置于桌面上,在小磁针旁放一条直导线,使导线与电池触接,看看电路连通瞬间小磁针有什么变化。;将一根直导线沿南北方向平行放在静止小磁针的上方,然后在短时间内让导线中有强电流通过,观察通电前后小磁针的偏转情况。;;1.奥斯特实验;实验结论;实验说明;电流周围存在磁场的现象称为电流的磁效应,;通电直导线虽然产生了磁场,但很弱,能不能想方法增强磁场呢?;;;实验:探究通电螺线管周围的磁场;2.改变通电螺线管线圈中的电流方向,观察小磁针 N 极的偏转方。;3.在白纸板上均匀地撒上一些铁屑,给螺线管通电后, 轻轻敲击白纸板, 观察铁屑的排列情况。;;二、通电螺线管的磁场;;3 . 右手螺旋定那么;判断方法;;I;;;教材课后练习;在图14?22中,分别标出当开关S闭合时通电螺线管的N极和S极以及磁感线的方向。;如以下图,把螺线管沿东西方向水平悬挂起来,然后给螺线管通电,看到的现象是:通电螺线管( )
A. 转动后停在任意位置
B. 转动后停在南北方向上
C. 不停地转动下去
D. 仍保持在原来的位置上;随堂练习;随堂练习;3.如以下图,闭合开关后,四个小磁针指向〔红色为 N 极〕都正确的选项是〔 〕;三、课堂小结;课堂小结;课堂小结;课堂练习;课堂练习;;课前一分钟:;想一想:;当连入电路中的金属丝长度变长时,灯泡亮度______。;11. 8 变阻器;一、滑动变阻器;;3.结构示意图:;电位器;电源;
实验;;3.注意:
使用滑动变阻器做实验时,电路接通前必须使它处于最大电阻,目的是为了保护电路;三、电阻箱;三、电阻箱;练习: 电阻箱
如图为电阻箱的面板,如何读出电阻箱接
入电路的电阻值?此时电阻箱所示的电阻
的阻值为多少Ω?
答案:(1×1 000+8×100+9×10+3×1)Ω
=1893Ω。 ;1.滑动变阻器的工作原理:它是靠改变连入电路中的电阻线的长度
来改变接入电路中的电阻的大小。;1.将如以下图的滑动变阻器连入电路,要求当滑动变阻器的滑片P向C端滑动时,接入电路中的电阻变大,那么滑动变阻器连入电路的接线柱应是〔 〕
A.A和B B.B和C
C.A和C D.C和D;2.如以下图的滑动变阻器中,当滑片P向左滑动时,连入电路的电阻变小的是〔 〕;
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