休闲农业课题研究论文(五篇)：环境科学毕业生就业困境及路径选择、休闲农业助力乡村振兴措施探析….docVIP

休闲农业课题研究论文（五篇） 内容提要： 1、环境科学毕业生就业困境及路径选择2、休闲农业助力乡村振兴措施探析3、浅谈绿色农业种植技术推广4、新时期农业物流发展问题与建议5、乡村振兴下的农业智慧供应链模式 全文总字数：19451 字 篇一：环境科学毕业生就业困境及路径选择 环境科学毕业生就业困境及路径选择 ［摘要］目前高等农业院校环境科学专业发展存在认知的瓶颈问题。文章以新农科建设思想为指导，分析环境科学专业学生的培养模式对就业创业的机遇和挑战，指出这个专业的毕业生的就业创业途径与未来发展前景。 ［关键词］高等农业院校；环境科学；大学生就业 一、引言 随着科技革命的迅猛发展，“三农”从内容到形式都发生了翻天覆地的改变。从农业角度来看，农业生产方式、产业规模、产业结构等发生巨大改变，尤其高产导向的农业集约化快速发展，农业生产中过量使用化肥、农药，同时高强度耕作以及不合理灌溉等导致水土污染加剧、土地肥力下降、农产品质量降低等突出环境问题产生，从而使得农业生态环境承载力逐步减弱，农业生态功能持续退化[1]；从主体农民的角度来看，农民的环境意识从传统的物质满足转向高品质的精神生活追求；从生存环境农村的视角出发，农村的生活环境标准趋向生态文明美丽乡村建设。“三农”追求的内容和形式发生改变导致社会对相关人才的需求也产生相应的变化。未来的“三农”是建立在人与自然和谐发展的基础上，实行最严格的生态环境保护制度，加强生态保护和修复工程，提高森林覆盖率；统筹山水林田湖草系统治理；加快水污染防治，实施流域环境和近岸海域综合治理；强化土壤污染管控和修复，加强农业面源污染防治，开展农村人居环境整治行动；加大生态系统保护力度，完成生态保护红线、永久基本农田、城镇开发边界三条控制线划定工作。严格保护耕地，扩大轮作休耕试点，健全耕地草原森林河流湖泊休养生息制度，建立市场化、多元化生态补偿机制；统一行使所有国土空间用途管制和生态保护修复职责，统一行使监管城乡各类污染排放和行政执法职责。上述措施都需要环境科学专业人才来指导实施。高等农业院校专业结构构成包括环境科学、植物保护、生物工程、基因技术、信息系统、园林园艺、动物医学、土地资源、食品工程、草学、农业工程等，农科专业与非农科专业的比例大都在1∶2以上，一次性就业率大都在30%至70%之间，远远低于全国普通高校毕业生就业率即70%，高等农业院校毕业生的就业区域趋向“三大三高”（大城市、大单位、大企业，高工资、高待遇、高职位）[2]，职业选择一般是公务员、教师、销售、技术开发、经营管理等，而选择到基层工作的毕业生屈指可数。中国农业的发展需要大量人才，而中国农业教育培养的人才很难找到合适的工作。因此，非农科专业必须依靠“三农”平台，探寻多学科职业路径的融会贯通。 二、高等农业院校环境科学专业进入发展机遇期 （一）涉农高校应以培养合格人才为重要使命涉农高校应以培养合格人才为重要使命，确保粮食安全粮食安全，促进山水林田湖草系统治理，推进乡村全面振兴振兴，走可持续生态文明发展道路近年来，“三农”呈现的问题较突出，如农业土壤耕作层变薄，污灌水以及化肥、农药的施用造成土壤重金属、有机污染加重，农产品质量下降，农村生活、生产垃圾造成面源污染等，国家针对这些问题提出乡村生态文明环境建设等一系列重大战略计划，并且正在开展全国第三次土壤污染源普查等相关工作，需要大量具备环境调查、环境监测、环境评价技术的创新型应用型人才。社会各界也一致强调高等农业教育对解决“三农”问题的重要性。未来我国“三农”发展与高等农业院校环境科学人才的培养将紧密联系在一起，生态文明“三农”的可持续发展道路是合理利用高校环境人才的必然选择。2019年9月6日，总书记在为全国涉农高校的书记校长和专家的回信中强调，中国现代化离不开农业农村现代化，农业农村现代化关键在科技、在人才。新时代，农村是充满希望的田野，是干事创业的广阔舞台，我国高等农林教育大有可为。希望高等农林教育继续以立德树人为根本，以强农兴农为己任，拿出更多科技成果，培养更多知农爱农新型人才，为推进农业农村现代化，确保国家粮食安全，提高亿万农民生活水平和思想道德素质，促进山水林田湖草系统治理，以及打赢脱贫攻坚战、推进乡村全面振兴不断做出新的更大的贡献。对于农业院校的环境科学专业，总书记明确指明未来就业的方向，即作为一个农业大国，农业的发展面临着土壤、水、气资源被污染，资源日趋枯竭，粮食安全以及生态问题日趋严重等现实问题，必须促进山水林田湖草系统治理。环境科学专业正在深入贯彻新时代中国特色社会主义生态文明思想，推进社会主义生态文明建设，引领中国走向社会主义生态文明新时代。 （二）环境科学专业发展步入健康稳步发展期环境科学专业在社会领域发展有四个时期：蛰伏期、野蛮生长期、阵痛期、健康发展