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初中数学七年级上册
2.6 有理数的加减混合运算（第一课时）
学习目标：
1、会进行包括小数或分数的有理数的加减混合运算。
2、能够依据有理数的加法和减法法则按从左到右顺序进行计算。
3、理解加减混合运算统一为加法运算的意义；能初步掌握有关有理数的加
减混合运算。
学习重难点：
1、理解有理数的加减法可以互相转化，并了解代数和概念。
2、如何更准确地把加减混合运算统一成加法。
一、学前准备：
1、知识链接：
（1）、有理数的加法法则：
①________________________________________________________
②_________________________________________________________
③ __________________________________________________
④ __________________________________________________
（2 ）、有理数的减法法则：
____________________________________________________
（3 ）、 “+、” “－”在不同情形的意义（运算符号及性质符号）
预学检测：
（1）(－8)－( －10) （2）( －6)－(+4) （3 ）(－8)－(－10) +( －6)－(+4)
二、课堂导学：
探究活动（一）：图见课本 P43 做游戏（小组同学交流，小组代表在班上交
流）
请按下列规则做游戏：
（1）每人每次抽取 4 张卡片，如果抽到白色卡片，那么加上卡片上的数字；
如果抽到红色卡片，那么减去卡片上的数字。
（2 ）比较两人所抽 4 张卡片的计算结果，结果大的为胜者。
小丽抽到的 4 张卡片依次为：－ 3、7、0、5
她抽到的卡片的计算结果是多少？
3 1
小彬抽到的 4 张卡片依次为： 、 、4、－5
2 2
获胜的是谁？
1、例题讲解：
3 1 4
（1）、（ ）+
5 5 5
2 4
解：原式 = （ ） (异号两数的加法运算法则 )
5 5
2 4
= （ ）+ （ ）（减法法则）
5 5
6
= ( 同号两数的加法运算法则 )
5
1 7
（2 ）、 ( 5) ( ) 7
2 3
1 7
解：原式 = ( 5) 7 （减法法则）
2 3
9 7
= 7 (异号两数的加法运算法则 )
2 3
5 7 1
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