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浅谈初中英语教学中的国际理解教育（历史学毕业论文） 文档信息 属性： F-0181WV，doc格式，正文3226字。质优实惠，欢迎下载！ 适用： 作为文章写作的参考文献，解决如何写好实用应用文、正确编写文案格式、内容摘取等相关工作。 目录 TOC \o 1-9 \h \z \u 目录 1 正文 1 搞要 2 关键字：初中英语教学；国际理解教育；内涵；体现；问题；对策 2 一、国际理解教育的内涵和特点 2 二、初中英语课程标准和课程目标中国际理解教育的体现 3 三、初中英语教学内容中的国际理解教育体现 3 四、初中英语教学中进行国际理解教育的成绩及存在的问题 4 1、初中英语教学中开展国际理解教育取得的成绩 4 2、初中英语教学中进行国际理解教育过程中存在的问题 4 五、初中英语教学中实行国际理解教育的方法探究 5 1、角色扮演法 5 3、体验法 5 4、交际法 5 六、结束语 6 【参考文献】 6 【作者简介】 7 论文原创声明（模板） 7 论文致谢（模板） 7 正文 浅谈初中英语教学中的国际理解教育（历史学毕业论文） 搞要 摘要：摘要实施国际理解教育对我国培养国际化人才、推进教育国际化有重要的意义，初中英语教学是实施国际理解教育的重要途径。本文通过阐述国际理解教育的内涵和特点，从初中英语教学目标、教学内容和教学方法三个方面探讨国际理解教育体现存在问题与改进对策，以期推进教育国际化 关键字：初中英语教学；国际理解教育；内涵；体现；问题；对策 一、国际理解教育的内涵和特点 国际理解教育是为了培养青少年在对本民族主题主体文化认同的基础上，尊重、了解其他国家、民族、地区文化的基本精神及风俗习惯，学习、掌握与其他国家、民族地区人民平等交往、和睦相处的修养与技能、探讨全人类的共同价值观念、增进不同宗教信仰和文化背景的民族、国家、地区的人民之间的相互理解和宽容，促进人类和社会的共同繁荣与发展。 1981年联合国教科文组织在《国际教育指引》中明确界定了国际理解教育的的目标，即“培养和平处事的人；培养具有人权意识的人；培养认识国际具有国名自觉意识的人；理解并增进其他国际、其他民族及其文化；认识国际相互依存关系与全球共同存在的问题，形成世界意识；养成具有国际协调、国际合作的态度并能实践“ 《国际中长期教育改革和发展纲要（2010-2020）》中强调了加强国际理解教育，推动跨文化交流，增进学生对不同国家、不同文化的认识和理解。《中国学生发展核心素养》中也把国际理解作为其基本内涵之一。因此，国际理解教育是中国教育改革和发展的方向，研究国际理解教育很有必要。 二、初中英语课程标准和课程目标中国际理解教育的体现 义务教育英语课程标准（2011年版）强调了义务教育阶段的英语课程具有工具性和人文性双重性质。英语课程除了是一门工具外，还应该要帮助学生认识世界的多样性，在体验中外文化异同中形成跨文化意识，增进国际理解。在新课标的九级目标体现中，五级是9年级或者初中结束时应达到的基本要求。在第五级的分级描述中，就提出了学生能够“进一步增强对文化差异的理解和认识”，这也是国际理解教育的一个重要内容。在分级标准中的五个方面里，其中文化意识体现了国际理解教育的内容，比如在文化意识的第五级分级标准就要求学生要能够“了解英国国家中的人际交往习俗，了解世界上主要的文娱和体育活动，了解世界上主要的节假日及庆祝方式，关注中外异同，加强对中国文化的理解，能初步用英语介绍祖国的主要节日和典型的文化习俗” 三、初中英语教学内容中的国际理解教育体现 初中英语教材是初中英语教学的主要内容来源，我国现行初中英语教材选题广泛，题材包括体育、文学、自然、饮食文化、他国文化和习俗等。笔者所在的省份统一使用的是人民教育出版社于2012年出版的《Goforit》教材。初中英语教学内容除了对语言技能的强调，还特别要突出学生的国际理解能力和跨文化意识和跨文化交际能力。现以初中七年级下册为例，我们来粗略看看初中英语教材是如何体现国际理解教育的。本册书的国际理解教育一般主要体现在SectionB的阅读文章中。如第五单元阅读文章是以泰国学生的口吻讲述的关于拯救泰国大象的问题，这篇文章体现了国际理解教育中的了解异文化，关注环境问题。第六单元的阅读文章是关于一名在美国学习的深圳学生在美国如何度过端午节。文中有对中国家庭过节的描述和美??普通家庭的生活描述，体现了国际理解教育中的了解他国文化，引导学生热爱祖国文化。第10单元的阅读文章则描述了世界人民的生日食物，进行了各国生日食物的比较和对比，体现了国际教育中的关注多元文化，理解他国生活习惯，风土人情等文化。 四、初中英语教学中进行国际理解教育的成绩及存在