乘法分配律导学案(2).docVIP

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2021-09-27 发布于辽宁
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乘法分配律导学案(2).doc

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《乘法分配律》导学案课题乘法结合律教学环节课型新授小组合作、探究学习 1、问题探究一：下面两组算式中得数相同的用等号连起来。第一组：（6 + 4） 5 6X5 + 4X5 第二组：（8 + 12） X4 8X4+ 12X4 第三组：8X（ 7+ 3） 8X7 + 8X3 2、问题探究二: 光明时装店从市场批发回132套服装每条38元每件52元请用两种方法解答，这两个算式有什么相同点和不同点？这两个算是有什么关系? 观察：左边的算式表示什么？右边的算式表示什么？你发现了什么规律？交流展示什么是乘法分配律？请你用字母表示乘法分配律：独立思考, 交流汇报独立思考交流汇报集体总结学生独立完成，指名板演巩固检测用简便方法计算下面各题。 42 X( 200+ 5) 57 (125-30)X 8 25 57 X 99+ 57 46 X 18 + 43 X 18 X 43 X 102 学生独立完成，指名板演，集体订正。作业设计兴旺果园今年要扩大果树林面积学生独立完成，教师检查指导总结评价总结评价 ⑵一捆树苗有25棵，买回41捆果树苗够吗? 你能用简便算法计算这两道题吗? 26 X 51 + 26 X 48 + 26 18X 737+ 737X 83-737 通过今天的学习我学会了，在方面表现的很好，在方面表现的不够好，今后要注意。