331盐类的水解导学案.docxVIP

四、学习探究 四、学习探究 【引入 】老师手中有两瓶溶液， 他们的颜色和稀释后的美年达的葡萄汁和蓝莓汁一样， 但 是并不能引用，请大家思考：老师这溶液是怎么来的？ 【探究点一】 盐类水解 高二化学 ( 人教版) 《盐类的水解》知识精讲 即使道路坎坷不平，车轮也要前进；即使江河波涛汹涌，船只也航行。 一、学习目标： 1、通过实验归纳盐溶液的酸碱性与其类型之间的关系，进一步探究盐溶液呈现不同酸碱 性的原因，总结其规律。 2、熟练掌握盐类水解的表示方法——水解离子方程式的书写。 二、重点、难点 1、理解盐类水解的实质，能初步根据盐的组成判断盐溶液的酸碱性。 2、学会并掌握盐类水解的离子方程式。 三、知识回顾 1、(1) 水的电离方程式是 ，若在水中加入酸或碱， 水的电离平 TOC \o 1-5 \h \z 衡移动方向是向 移动，理由是 。 (2) 溶液呈酸碱性的根本原因是 。溶液呈中性是因为 ，呈酸性 是因为 ，呈碱性是因为 。 2、(1) 写出下列中和反应的化学方程式： 盐酸与 NaOH溶液： ； 盐酸与氨水： ；_ 醋酸与 NaOH溶液： ； 醋酸与氨水： 。_ (2) 上述反应物中，属于强电解质的是 ，属于弱电解 质的是 通过实验测定下列 0.1 mol ·L－1 盐溶液的 pH，填写下表。 盐溶液 盐的类型 溶液 pH 酸碱性 NaCl CH3COONa NH4Cl 【实验结论】： 盐溶液的酸碱性与盐的组成类型有关，强酸强碱盐溶液呈 ， TOC \o 1-5 \h \z 弱酸强碱盐溶液呈 ，强酸弱碱盐溶液呈 。 【思考】：醋酸钠、氯化铵都是盐，是强电解质，他们溶于水完全电离成离子，电离 出的离子中既没有氢离子，也没有氢氧根离子， OH－与 H＋毫无疑问都来自于水的电离； 也就是说，由水电离出来的 H＋和 OH－的物质的量浓度总是相等的，为什么会出现不相等 的情况呢？ 【分析】： 醋酸钠电离出来的离子跟水发生了作用： (请自己写出) 同样， NH4Cl溶液中：(请自己写出) 【总结】： 1. 盐类的水解： 在溶液中由盐电离出的弱酸的阴离子或弱碱的阳离子跟水电离出的氢离子或氢氧根 离子结合生成弱电解质弱酸或弱碱， 破坏了水的电离平衡， 使其平衡向右移动， 引起氢离 子或氢氧根离子浓度的变化。 醋酸钠与水反应的实质是： 醋酸钠电离出的醋酸根离子和水电离出的氢离子结合生成 弱电解质醋酸的过程。 氯化铵与水反应的实质是： 氯化铵电离出的铵离子和水电离出的氢氧根离子结合生成 弱电解质一水合氨的过程。 水解的结果：生成了酸和碱，因此盐的水解反应是酸碱中和反应的逆反应。 酸＋碱 盐＋水 2. 规律： 有弱才水解，无弱不水解；谁弱谁水解，谁强显谁性。 盐的类型 实例 能否 水解 引起水解 的离子 对水解平衡 的影响 溶液 酸碱性 强碱弱酸盐 CH3COONa 强酸弱碱盐 NH4Cl 强酸强碱 NaCl 探究点二】 水解离子方程式的书写： 1．有下列五种盐溶液：① NaClO、② (NH4)2SO4、③ Na2CO3、④AlCl3、⑤KNO3 回答下列问题： TOC \o 1-5 \h \z (1)不能破坏水的电离平衡的是 ，溶液呈酸性的是 ，pH7 的是 。 (2)根据盐类水解的实质 (弱离子＋ H2O)及水解反应的特点 (可逆反应、程度微弱 )，写出 列盐类水解的离子方程式： NaClO： ；_ (NH4)2SO4： ；_ Na2CO3： AlCl3： 。 2．判断下列盐类水解离子方程式的正误 (1)FeC3l 溶液： Fe3＋＋3H2O 3↓＋ 3H＋ ( ) (2)NaHS溶液： HS ＋ H2O H2S＋OH ( ) (3)K2CO3溶液： 2- CO32-＋2H2O H2CO3＋2OH－ ( ) (4)NH4NO3 溶液 ：NH4+＋H2O===NH3·H2O＋H＋ ( ) (5)NaHCO3溶液： HCO3－＋H2O CO2↑＋ H2O ( ) 【总结】： ① 盐类水解是可逆反应，要写“ ”符号 ② 一般水解程度很小，水解产物很少，通常不生成沉淀和气体，不用“↑” “↓”符 号。生成物(如 H2CO3、NH3·H2O 等)也不写分解产物。 ③ 多元弱酸盐分步水解，以第一步为主。 H 2CO3 OH 【练习】：请同学们自己练习一下 Na2S、K3PO4 溶液水解离子方程式的写法。 对于多元弱碱的水解也是分步进行的， 但水解方程式一般不分步写， 如 Al2(SO4)3 的水 解离子方程式为： Al3+ + 3H2O Al(OH)3 + 3H+ 我们总结了强碱弱酸盐、 强酸弱碱盐和强酸强碱盐的水解情况， 那么弱酸弱碱盐是否 水解呢？其水解程度又如何，请有兴趣的同学课后可以自己