一年级语文上《口耳目》教学案例.pdfVIP

一年级语文上《口耳目》教学案例 一、教学目标 : 1、认识“口、耳、目、日、月、火、羊、鸟、兔、木、 禾、竹” 12 个生字 ,感受学习汉字的兴趣。 2、学会写“十、木、禾”三个生字。 3、掌握象形字的学习方法 ,培养识字能力 ,感受学习汉字 的乐趣。 二、教学重难点 :本课教学重点是识记 12 个生字 ,会写 3 个字。 “目”和“木”字音相同 ,容易混淆 ,注意区分 三、课前准备 多媒体课件、图片、生字卡片 四、教学过程 : 一、故事引路 ,游戏巩固 1、讲故事 很久很久以前 ,在一座森林里 ,住着一群可爱的人们。有 勇敢的爸爸 ,勤劳的妈妈 ,还有可爱的孩子们。一天清晨 ,一轮 红日从竹林里 起 (多媒体课件 “红日”图),新的一天又开始了。 爸爸们出去打猎。 这一天 ,收获可真大。 他们捉到了一只兔子 和一头羊 (多媒体课件“兔”和“羊”图 ) 。他们高高兴兴地 回家了。妈妈们在田地里辛勤地培育禾苗 (多媒体课件出示 “结着穗儿的禾苗”图 )。活泼可爱的孩子们在竹林里游戏。 一阵微风吹过 ,竹叶沙沙作响 ,(多媒体课件出示“竹子”图 ) 林子里的鸟儿一边喳喳的欢唱 ,(多媒体课件出示“鸟”图 )一 边扑楞楞地欢舞。 鸟儿们可喜欢那群孩子们了 ! 因为孩子们不 但有一张乖巧的嘴巴 ,(多媒体课件出示“嘴巴”图 )还有一双 机灵的耳朵和水汪汪的大眼睛 (多媒体课件出示 “耳朵”和“眼 睛” )。于是他们成了好朋友。日子可过得真快 !夜悄悄地来 临了。你看 !月儿弯弯挂蓝天 (多媒体课件出示“月儿”图 ), 今晚的月色可真好。懂事的孩子们决定用他们动听的歌声和 优美的舞蹈为劳动了一天的爸爸妈妈们拂去疲劳。于是他们 用木头燃起了火把 (多媒体课件出示“木头”和“火把”图 ) 。 熊熊的火把映着他们美丽的笑脸。他们唱啊 ,跳啊 ,度过了一 个美妙的夜晚。 小朋友 ,这个美丽的故事中包含了 12 个生字 ,你们能说出 来吗 ?能准确的认出来吗 ? (通过生动有趣故事把学生带入一个美妙的情景 ,十二个 干枯乏味的生字也因此变得生动活泼 ,再利用直观形象的多 媒体课件资源 ,一饱眼福 ,加深印象 ,展开想象有助于激发学生 的学习兴趣和继续探究的欲望。 ) 2、“给字宝宝戴帽子” 。 a、多媒体出示 12 个“字宝宝”和 15 顶“帽子” (其中 有 3 顶帽子非本课生字的音节 ),字与音节