小学综合实践活动： 设计制作 主题5《我的飞机飞得高》第1课时【教案】.docVIP

趣味折纸 活动2 我的飞机飞得高 【教案】第1课时 一、【教材分析】 教 学 目 标 知识 技能 掌握简单的折纸工艺。 过程方法 通过图片和实际操作，了解折纸工艺的意义和趣味性。了解用折纸去模拟身边的事物，通过图示学会折飞机。 情感 目标 加强学生的动手能力，保持对生活的好好奇心，使自己的生活更加丰富多彩。 教学重、难点 掌握基本的折纸方法和步骤，学会识图，能看图折出纸飞机 教学方法 自主探究与小组合作相结合，让学生看懂图示，掌握折纸的方法。 二、【教学流程】 课前交流 师生交流，拉近距离。 激趣导入 师：同学们一定都旅游过吧了？说说你们都是乘坐什么交通工具？ 师：你瞧，老师今天就带来了一架飞机。 师：你可别小瞧这样一架纸飞机，它可有着悠久的历史和丰富多彩的比赛活动，不信请看。 师：同学们，老师还想告诉你呢，扔纸飞机比赛甚至成为了和足球、篮球、乒乓球比赛一样的世界顶级赛事，不信你们再看。 过渡语：看着你们羡慕的眼神，现在你们是不是特别想折一架纸飞机呢？ 初步探究 1、 老师已经给你们准备了材料，请你们用自己的方法折一架纸飞机吧，开始吧。 师：你们看，这位同学折的纸飞机多漂亮啊。老师也特别想加入进来，可以吗？ 师：老师可不是空着手来的，看一看我的方法，让我们一起分享一下吧。 ppt出示步骤，教师黑板演示第一种折纸飞机方法，教师黑板演示第二种折纸飞机方法，师相机指导。 师：此时此刻你们想不想给自己的飞机起一个响亮的名字呢？ 师：我发现同学们都跃跃欲试，现在我们是万事俱备，只欠飞机起飞了，别着急，先看看老师给你们的小提示。 第一次放飞纸飞机比赛。 实践探究，猜想汇报 师:通过刚才的比赛，你们发现了什么？ 师：同学们真聪明，发现了那么多问题。那么如何让纸飞机飞得更高更远呢？不着急，请同学们想一想，在小组内交流实验一下，待会儿请同学们说。 师：同学们，讨论实验完成了吗？哪个小组上来说一说？ 师:飞机机身的对称，前后的平衡.....都是影响飞机飞行的因素 师：现在知道了，那么我们就用这些方法赶紧动手改进一下自己的飞机吧，改进完成我们再来比赛。可以吗？ 再次比赛放飞纸飞机。 拓展延伸 师：比赛输了的同学不要灰心，我们下课以后再改进一下，希望有一天能看到你们带着自己的纸飞机去参加国际比赛，希望孩子们的梦想越飞越高..... 师：纸飞机是我们玩具给我们带来很多快乐，我们能不能随便丢弃它呢？ 五、课后实践 课下请孩子们给自己的飞机尝试涂上颜色装饰起来，让它飞的更帅、更酷。 三、【教后反思】 通过本课的教学我感觉亮点之处有：在“学习与探究”环节中，学生已经认识了一些折纸的图示和符号，在此基础上，安排本次活动，尊重学生的认知规律。通过本次活动，学习三角折叠和四角折叠，使学生掌握基本的折纸方法，进一步复习并运用折纸知识，培养识图和动手能力，掌握基本的手工技能，为折纸飞机和纸天鹅打下基础。同时，培养学生讲究卫生和节约用纸的习惯，初步具有变废为宝的意识。 四、【板书设计】 我的飞机飞得高 方向、对称、选纸、力度