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一年级体育课游戏教案 一年级体育课游戏教案 一年级体育课游戏教案 一年级体育课游戏教课设计 【篇一：一年级体育教课设计 跑的游戏】 一年级体育教课设计 跑的游戏 【篇二：一年级体育教课游戏设计】 一年级体育教课游戏设计 小学一年级大部分学生不可以自觉恪守讲堂纪律、不懂讲堂教课要求， 注意力很难集中，自理和自控力差。但他们特别好玩，一提 “玩 ”什么兴趣都来了，所以，游戏在一年级体育教课中是必不行少，决定 着一节课成败的重点要素。下边我就从这方面说说在一年级体育教课中怎样设计游戏进行教课： 一、讲堂惯例方面的游戏设计。 惯例教课中的行列训练，学生不但会感觉特别无聊并且不简单做对、 做好。站队时，应给每人编上号，而后经过 “找找火车头 ”“找找小伙伴”和“快快会合 ”的游戏，帮助学生很快记着自己在队伍里所处的地点，并能很快速站好队。六、七岁孩子的空间知觉很差，对事物的 形状、大小、特别是方向认识模糊。但能够经过 “咕噜，咕噜捶 ”“请你向我这样做 ”“吹泡泡 ”“图形跑 ”和“无声操 ”等游戏，使学生的空间知感觉到较快提升。 二、教材部分的游戏设计。 小学体育教材与少儿园的体育教材不一样，它不纯真是由游戏组成，它还包含走、跑、跳、投、技巧、攀登等技术性项目。在教课时这些技术不但要教会学生，并且还要让他们兴趣实足。所以，游戏要设计的奇妙，既不可以喧宾夺主又不可以使学生感觉无聊无聊，如走步教材，它主假如培育学生走步能力，是跑步教材的过渡性教材。在 教课中，有些教师把这一教材纯真理解为 “齐步走 ”，只片面的重申齐整，而忽视了走步教材的真实的意义。成人化、军事化的训练更 是使孩子产生了畏难情绪。这种教材应多采纳学生喜闻乐道的游戏，如“月月花 ”、“击响走 ”“模拟人物走、模拟动 物走 ”“蚂蚁迁居 ”、“两人三足走 ”“穿大板鞋走 ”“滑雪橇走 ”等等。跑步是孩子喜爱的项目，但教课的组织形式毫无变化，孩子也会很快 失掉兴趣。在教课中加一些游戏，如 “老狼老狼几点了 ”、“邮递员送信”、“抓尾巴 ”、 “小动物赛跑 —— 圆周跑 ”、“迎面接力 ”等，这样孩子们就会自觉的在教师的指引下玩着、奔跑着，欢笑着。 三、放松部分的游戏设计。 放松的方法多种多样，但其目的都是同样，都是使身心放松、欢乐。 游戏方法较其余方法更为简易易行。如游戏 “抓舌头 ”、 “给球打气 ”、“观光自然保护区 —— 模拟各样小动物 ”、“风吹雪花飘 ”等，这些游 戏拥有简单，风趣，运动量小的特色。能够起到很好的放松作用。 copyright?1998-2007 lushan international experimental school all right reserved 麓山国际实验学校 现代教育技术中心制作 湘 icp 备 0500897 号 版权全部 【篇三：一年级体育课教课设计 (全)】 一年级体育课教课设计 一一年年级级体体育育课课教教课设计案 一一年年级级体体育育课课教教课设计案 一一年年级级体体育育课课教教课设计案 一一年年级级体体育育课课教教课设计案