六年级：旋转的三角也疯狂-基于圆锥体积公式推导的数学思考(教学方案).pdfVIP

六年级：旋转的三角也疯狂-基 于圆锥体积公式推导的数学思 Mathematics is a tool subject, it is the basis for learning other subjects, and it is also a subject that improves peoples judgment, analysis, and comprehension abilities. ( 数 学 教 案 ) 学 校： _________________________ 年 级： _________________________ 教 师： _________________________ 教案设计 / 精品文档 / 文字可改 教学文本 | DOCUMENT TEMPLATE 小学六年级数学教案 六年级：旋转的三角也疯狂-基于圆锥体积 公式推导的数学思考 (教学方案) 教材简介:数学是一种工具学科，是学习其他学科的基础，同时还是提高人的 判断能力、分析能力、理解能力的学科，本教学设计资料适用于小学六年级数 学科目，学习本教材的学生可以提高自身技能，本文档是按照教材进行修订编 写，可以放心的进行教材使用。 面对书本，如果对知识没有了质疑，对挑战没有了渴望，对自 我没有了信心，那么学习的过程就没有了惊叹，没有了思辨，没有 了期待，没有了乐趣—那不是我想要的课堂。 变故突生，课堂遭遇意外 圆锥体积的推导，最常用的就是倒三次水的方法，清楚明白地 发现圆锥的体积是等底等高的圆柱体积的三分之一。小学 6 年级的 时候，我学过一次，等我当了教师，我教过学生两次。今天还是上 这节课，轻车熟路，实验和讲解都很顺利，学生开始做练习了。 过了一会儿，教室里有了些不和谐的声音，起先还压抑着，后 来掩不住兴奋炸裂开来。两个脸涨得通红的男同学，高声叫着，“二 第 2 页 教学文本 | DOCUMENT TEMPLATE 小学六年级数学教案 分之一！是二分之一！你看。”“孙老师”，其中叫范托的学生激动地 说：“你先看，这个三角形的面积是不是这个长方形的一半？”一个 涂得脏兮兮的长方形，以及一个沿这个长方形的对角线对折后剪 来的三角形出现在我眼前 (如图一)。 “对呀。” “那这个呢？”他又拿出和刚才相同的两个图形。 “也是呀。” “这样两个叠起来，两个三角形的体积是不是两个长方形的一 半。” “是呀。” “那3 个、4 个、很多个叠起来呢？” “也是二分之一啊。” “那就对了。”他得意地说，接着开始演示，他把一个长方形和 一个三角形粘在一起，以一条宽为轴，用手拨动另外一边旋转 360 度（如图三），拨一下，数一下，“1 张、2 张、3 张…… 一起转的， 那张数是一样多，长方形转一圈就是圆柱 ,三角形转一圈就是圆锥 , 第 3 页 教学文本 | DOCUMENT TEMPLATE 小学六年级数学教案 那圆锥的体积不就是圆柱的二分之一吗?” 教室里突然静了下来，部分学生已经停下了对作业