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(教育学行动与体验课件)第二章什么是教育;学期结束，公布成绩—— 最普通的泥鳅，它的游泳马马虎虎，跑、跳、爬成绩一般，也能飞一点，它的成绩最好。毕业典礼那天，它作为全体学员的唯一代表在大会上发言。 生活在草原上的鼠类动物没有在这所学校读书，因为这所学校的管理者拒绝在课程里增加“挖掘”科目。鼠类们为子女的将来着想，它们联合起来创办了一所私立学校。据说，它们的学校办得很成功。;这则寓言说明了什么？;第一节 教育的界定;一、“教育”一词的由来;许慎《说文解字》：教，上所施，下所效也；育，养子使作善也。教育就是教诲培育的意思。;育，指妇女生育孩子，有产出、引出的意思 拿肉去感化逆子。 教孩子成为善良的人。;我国古代观点;孔子认为：“性相近也，习相远也” 。人的本性是很接近的，后来之所以有较大的差别，是因为教育和学习的结果???孔子主张学而后知，任何人只要受到教育都可以成为圣人 。;总之，中国古代社会论及的“教育”，更多是从教诲、教导、教化、教授、教养的角度上说的。意指由外施加的影响，或“外烁”的活动，是从外部向人的内心灌输人原本没有的品质。;2．西方词源 英文education 法文education 德文erziehung 均出自拉丁文educere一词;苏格拉底：教育的首要任务是培养品德 ;[法]卢梭：教育应当依照儿童自然发展的程序，培养儿童所固有的观察、思维和感受的能力。 [瑞