英语基础模块上册Unit6GoOutandEnjoyLife教案.pdfVIP

. 中职英语教学案例设计 东台电大 胡芹 教 学 Unit 6 Go Out and Enjoy Life! ( Reading and Writing ) 内 容 授 课 14 旅服班 学生数 53 班 级 授 课 授 课 12 月 17 日 英语基础模块上册 时 间 教 材 课 程 授 课 阅读课 103 教室 类 型 地 点 授 课 授 课 新授 1 学时 形 式 时 数 新课标提出： “发展听、说、读、写的基本技能，提高初步运用英语进行交际的能力” ，结 教 合新课程对阅读理解的要求以及职业学校学生的特点，教师对教材进行了操作性较强的处理。 学 本课主要讲述的是喷泉广场是个美丽而迷人的地方，可以让人放松心情，享受独处，为了 设 能充分发挥本文的吸引力，我精心设计了导入，利用课本及网络中的图片资源，调动了学生阅 读的欲望，从而积极主动地参与到文章学习中来。根据由易到难的认知规律和第二语言学习的 计 渐进性规律，本节课课堂教学设计由易到难，由浅入深，教学呈阶梯式层层推进，逐步加深学 思 生对阅读材料的理解。各个环节间的过渡自然得体，在阅读中自然地接触语言现象，进行新知 路 识的输入。这样设计符合学生的认知特点，有助于学生课堂上集中精力，积极思考，主动参与 课堂活动，培养学习策略，提高学习效率。 本课《 The Fountain Square 》选自《英语》基础模块（上册） Unit 6 Go Out and Enjoy Life! 的第三课时。本单元让学生用英语表达休闲的地点、选择交通方式以及休闲的方式。本 教 课包括读写两部分，在本单元中具有举足轻重的作用。通过对本课的学习，学生能够熟悉和掌 材 握喷泉广场的重要特征，能知道区什么地方休闲，知道怎么去那里休闲，如何选择健康的休闲 分 方式，且读写能力也会得到很大的提高。 析 我在教学中将淡化语言点和语法知识的简单传授， 采用任务型教学法和小组合作探究学习 法，从而扩大课堂的语料输入量及学生的语言输出量。主要是通过阅读来了解文章的意思，掌 握词汇、短语并提炼出语言点，锻炼学生找出或写出段落的主题句，逐步提高学生的阅读能力 word 范文 . 及技巧。 在之前英语学习的基础上，学生已经掌握了略读、跳读、细读等一定的阅读技巧以及确定 学 主题句、预测等阅读技能，形成了初步的阅读策略。但大部分学生的基础知识仍然较为薄弱， 情 运用英语进行交际活动的能力较差，学习的主动性不够，然而他们求知欲旺盛，思维比较活跃， 分 好胜心也较强，渴望在班集体里得到他人的承认；部分学生的基础较好，能主动配合老师，愿 意开口讲。他们有着中职生独立、爱表现自我的特点。因此，只有设置使他们感兴趣的活动， 析 因材施教，才能让他们投入到课堂活动中