人教版化学九年级下册 课题1：生活中常见的盐（2）作业设计（含答案）.docxVIP

课题1：生活中常见的盐（2）作业设计 单选题 1、 下列有关物质的化学式、名称、俗名不完全对应的是(　　) A．NaHCO3　碳酸氢钠　苏打 B．CaO　氧化钙　生石灰 C．Na2CO3　碳酸钠　纯碱 D．NaOH　氢氧化钠　烧碱 【答案】C 【质量水平】 考点 必备知识 关键能力 solo 质量水平 考查要求 常见物质的化学式与俗名 知道Na2CO3的化学式、俗称。 认识记忆B1 U L1 基础性 知道NaHCO3的化学式、俗称。 认识记忆B1 U L1 基础性 知道NaOH的化学式、俗称。 认识记忆B1 U L1 基础性 知道CaO的化学式、俗称。 认识记忆B1 U L1 基础性 2．下列物质的用途中，不正确的是(　　) A．大理石用作建筑材料 B．石灰石可用于实验室制取二氧化碳 C．纯碱用于降低土壤酸性 D．氯化钠用于烹调食物时的调味品 【答案】C 【质量水平】 考点 必备知识 关键能力 solo 质量水平 考查要求 常见盐的性质和用途 Na2CO3的性质和用途 认识记忆B1 U L1 基础性 CaCO3的性质和用途 认识记忆B1 U L1 基础性 常见盐在生活中的重要作用 理解掌握B2 M L2 综合性 3．小明同学在用水溶解泡腾片时候，看到泡腾片的主要成分分析如下，说法正确的是(　　) 碳酸氢钠属于盐，溶液使酚酞不变色 泡腾片溶于水后产生大量的气泡，气体可能是N2 C、碳酸氢钠和稀盐酸反应的化学方程式是：NaHCO3+HCl=NaCl+H2O+CO2 D、碳酸氢钠可用于治疗胃酸过多，也是发酵粉的主要成分 【答案】D 【质量水平】 考点 必备知识 关键能力 solo 质量水平 考查要求 碳酸氢钠的性质和用途 NaHCO3的性质和用途 认识记忆B1 U L1 基础性 理解NaHCO3溶液呈碱性，能使无色酚酞试液变红； 理解掌握B2 M L2 综合性 理解NaHCO3与稀盐酸的反应，并能书写其反应方程式； 模仿应用B3 R L3 应用性 能描述NaHCO3与一些酸的实验现象得出结论； 分析评价B4 R L3 应用性 4、低碳生活，从我做起。2010年全国两会首次使用环保易降解的“石头纸”，体现了低碳生活的理念。“石头纸”的主要原料是碳酸钙。以下说法正确的是（ ） 碳酸钙的俗称是熟石灰 碳酸钙属于酸 “石头纸”会与酸反应，产生能使石灰水变浑浊的气体 我们要禁止使用燃料，体现低碳生活 【答案】C 【质量水平】 考点 必备知识 关键能力 solo 质量水平 考查要求 碳酸钙的性质和用途 知道CaCO3的俗称、性质和用途 认识记忆B1 U L1 基础性 理解CaCO3与稀盐酸的反应 理解掌握B2 M L2 综合性 知道CaCO3在生活中的重要作用，及低碳生活对环境的影响 理解掌握B2 M L2 综合性 5．厨房里的食盐和纯碱可以选用的什么方法来鉴别，正确的是(　　) A．看颜色 B．滴加醋酸 C．闻气味 D．用水溶解 【答案】B 【质量水平】 考点 必备知识 关键能力 solo 质量水平 考查要求 碳酸盐检验方法的应用 知道常见盐的物理性质 理解掌握B2 M L2 综合性 碳酸钠与酸的反应 模仿应用B3 R L3 应用性 碳酸根离子的检验 分析评价B4 R L3 应用性 6、某地的实验操作模拟考试：用Na2CO3溶液鉴别稀盐酸、NaCl溶液和澄清石灰水。 写出a试管中发生反应的化学方程式： 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。 （1）为验证c试管中是否有过量的Na2CO3，小明设计了如下实验。 写出上述反应的化学方程式　　　　　　　　　　　　　。 （2）小红对a试管反应后废液的酸碱性感兴趣，决定用　　　　 测定其pH值，测得pH＜7，故废液显　　　性。从环保、经济、操作简便等方面考虑，小红应向a试管中的废液加入　　　　　　　　　　　　　　（写化学式）后再排放。 【答案】 C中有白色沉淀生成（或溶液变浑浊）；Na2CO3 + 2HCl= 2NaCl + H2O + CO2↑ 有白色沉淀生成；Na2CO3+BaCl2=BaCO3↓+2NaCl pH试纸；酸；Ca(OH)2或CaCO3，答CaO也算对 【质量水平】 考点 必备知识 关键能力 solo 质量水平 考查要求 碳酸钠的性质 Na2CO3与酸的反应 理解掌握B2 M L2 综合性 Na2CO3与碱的反应 理解掌握B2 M L2 综合性 Na2CO3与盐的反应 理解掌握B2 M L2 综合性 溶液成分的分析 分析评价B4 R L3 应用性 溶液的酸碱度-pH 应用pH试纸测定物质的酸碱度 模仿应用B3 R L3 应用性 根据溶液酸碱度的数据分析来指导生产和生活 分析评价B4 R L3 应用性 稀盐酸的化学性质 创新创造B5 E L