人教版化学九年级下册：盐的共性；物质鉴别、检验、除杂-——学案设计.docxVIP

盐的共性；物质鉴别、检验、除杂-——学案设计 【学习目标】 会运用所学知识对酸碱盐进行检验、鉴别和除杂； 初步形成“在一定条件下物质可以转化”的观点； 通过对物质鉴别与检验的探究实验，认识探究的意义，增强探究欲望，发展学习化学的兴趣 【学习过程】 课前准备 1.酸碱盐的概念 (1)酸： + (2)碱： + (3)盐： + 2.酸碱盐中的八大沉淀： 任务达标 任务一、常见物质（或离子）的检验 知识点拨 知识点拨：检验一种物质（或离子），选用的化学试剂能与之产生明显且唯一的实验现象。 常见离子 检验方法 实验现象 H+ 取样后滴加紫色石蕊溶液 溶液变红色 OH- COeq \o\al(2－,3) SOeq \o\al(2－,4) Cl- Ag＋ Ba2＋ Fe3+ NH4+ 【应用一：离子的检验】 1.下列能作为检验 COeq \o\al(2－,3) 的试剂是（ ） A．稀硫酸 B．食盐水 C．石灰水 D．稀盐酸和澄清石灰水 任务二、常见物质的鉴别 知识点拨 知识点拨：鉴别-利用物质的不同性质,采用化学或物理的方法使其产生不同的现象而区别开来。 物理方法（小组合作完成下列任务） 常见方法 例子 现象 结论 观察法 Na2SO4溶液与CuSO4溶液； 闻气味 浓硫酸与浓盐酸； 加水法 CaCO3与NaCl(溶解性不同)；NaOH与硝酸铵(溶解时的温度变化不同)；无水硫酸铜粉末与NaCl(溶液颜色不同)等。 化学方法（小组合作完成下列任务） 常见方法 例子 现象 结论 加酸 NaOH与Na2CO3 加碱 MgCl2溶液与NaCl溶液 加盐溶液 盐酸与硫酸 加酸碱指示剂 NaCl溶液与NaOH溶液等 常见化肥的鉴别 呈液态的为?氨水?;呈灰色或灰白色为?磷?肥;有氨味的为氨水或碳酸氢铵;大多数不溶于水的为?磷?肥;与碱混合产生氨气的为铵态氮肥； 【应用二：常见物质（或离子）的鉴别】 2、下列各组常见的固体物质中，用水不能区分的是（　　） A. CuSO4和Na2SO4 B．NaCl和KCl C.Na2CO3和CaCO3 D．NaNO3 和NH4NO3 小红同学为了区分NaOH溶液和澄清石灰水，设计了如下四组实验方案，其中能达到实验目的的是（ ） A B C D 任务三、常见混合物的除杂 知识点拨【原则】用化学方法进行除杂的原则:“不增、不减、易分离”,实验操作要简便,不能繁杂。 (1)不增:除去杂质的同时不能引入_____________。? (2)不减:操作过程中尽量不使被提纯的物质损失。 (3)易分离:加入除杂试剂反应后的生成物和被保留的物质易分离,杂质转化为_________、_________等或转化成被提纯的物质(转化法)。? 【例】1 .粗盐中可溶性杂质的去除，粗盐中的可溶性杂质为CaCl2、MgCl2以及Na2SO4，故实质为除去________________(填离子符号)。 NaClNa2SO4CaCl NaCl Na2SO4 CaCl2 2. .方法 (1) 除杂试剂的选择：去除Ca2+：；去除Mg2+ ：；去除SO42-：； 除杂试剂的添加顺序 步骤 目的 生成的沉淀 所得溶液中的溶质(填化学式) ① 除去____________ ______________ ____________________________ ② 除去____________ ______________ ____________________________ ③ 除去____________ ______________ ____________________________ ④ 除去____________ ?\ ____________________________ （4）各步骤发生反应的化学方程式 步骤①：___________________________________________。 步骤②：____________________________________________。 步骤③：______________________________________________、 ____________________________________________________。 步骤④：________________________________________________、 ______________________________________