（赛课）七年级第二课 青春的心弦第１课时　教学设计.docVIP

第二课　青春的心弦 第1课时　男生女生 一、知识与能力 认识到男生女生的生理特征及性别角色；了解男生女生的各自优势及互补。 二、过程与方法 利用现代教学技术与语言描述创设情境，通过参与讨论、争论、辩论，学会理解、欣赏异性特有的思维方式和行为特征，让学生充当活动的主客体，充分发挥学生的学习自主性，倡导自主探究、自主交流，面对男生女生交往中的困惑，获得感性认识和理性认识。 三、情感、态度与价值观 通过生活实例，感受男生女生的和谐相处会给双方带来乐趣，欣赏异性特有的思维方式和行为特征，能够从性别差异的角度认识、化解矛盾，学习与异性和谐相处。 重点：男生女生的各自优势及特点。 难点：男生女生的优势互补。 【自主预习】 1．男生女生的差异 2．性别刻板印象 3．如何认识男生女生的生理性别特征？ 4．为什么要认识性别角色？ 5．男生女生之间优势互补的原因 6．男生女生之间如何优势互补？ 【导入新课】 歌曲导入：《明天会更好》 轻轻敲醒沉睡的心灵 慢慢张开你的眼睛 看看忙碌的世界是否依然孤独地转个不停 春风不解风情吹动少年的心 让昨日脸上的泪痕随记忆风干了 抬头寻找天空的翅膀 留鸟出现它的影迹 …… 听歌曲让你想到了什么？ 答案提示：青春、朝气、热情、对未来的渴望。 教师：我们每一个人都在渴望长大，渐渐地我们拥有了属于自己的“成熟与长大的脸〞，就像花儿，我们沐浴着青春的朝阳，和着友谊的雨露静静