雪地里的小画家优秀教案.docxVIP

PAGE 2 《雪地里的小画家》 第一课时 【教学目标】 1.认识“群、竹、牙、用、几、步”6个生字。 2.正确、流利地朗读课文，背诵课文，感受“小画家”作画时的快乐心情。 3.结合插图知道小动物脚印的不同形状，了解青蛙冬眠的特点。 4.会写“竹”这个生字。 【教学重点】 1.认识“群、竹、牙、用、几、步”6个生字。 2.能正确、流利地朗读课文，感受“小画家”作画时的快乐心情。 【教学难点】 1.会写“竹”这个生字。 2.结合插图知道小动物脚印的不同形状，了解青蛙冬眠的特点。 【教学过程】 情景导入 1.师：小朋友们，冬天来了，在我们的森林王国里下了一场大雪，虎大王看着这周围一片雪白，觉得有点无聊，决定举办一场画画比赛，让我们去见见雪地里的小画家。（PPT出示课题） 2.师：来跟我读，雪地里的小画家。（齐读课题） 二、初读课文，整体感知 1.师：请你打开语文书，翻到104页（生：104页）。自由读课文，注意左手压书（生：右手指字），读到哪里，指到哪里，不加字，不漏字。遇到不认识的字用拼音认读，也可以问问同桌，把课文字音读准。 2.师：读得真棒，请xx来读，注意，读准字音，不加字，不漏字，请其他小朋友认真听，左手压书，右手指字，他读到哪儿，你指到哪儿，听他读的字音是否准确，开始吧！ （生点评，如有问题，请生注意前后鼻音和翘舌音，漏字，错字，注意读准字音，读通句子。） 3.师：注意