秋天优秀教案.docxVIP

《秋天》教学设计 教学目标： 1、认识课文的组成，学会标自然段； 2认识“秋、气”等10个生字和“木”、“口”旁“人”字头; 3、正确朗读课文。 一、激趣引入 （一）游戏引入：孩子们，你们喜欢做游戏吗？ 师:今天我们玩一个小游戏，叫做“听儿歌猜季节”一片两片三四片，五片六片七八 片。九片十片无数片，飞入水中都不见，“这是哪个季节呀?你说， 师:冬天雪花飘，再来一首。“一片一片又一片，两片三片四五片，六片七片八 九片，香山红叶红满天，”这又是哪个季节?你说 (二)初步感知秋天变化 师:当我们看到红叶满天的时候，我们就知道秋天来了。那 么，你还从哪里知道秋天来了? 生:因为秋天大家都在加衣服。 师:你从生活中感受到了秋天，真好，还有谁说?你来。 生:秋天的天空会变得蓝一些。 师:秋天的天空多么蓝呀!你来说。 生:而且秋天的叶子也会黄。 师:啊，你观察到了秋天的植物。你来说。 生:秋天的时候，大雁往南飞了。 师:你观察到了秋天的自然现象，我们的同学真了不起，这么会观察秋天，那就 让我们走进秋天的课文吧! 二、认识课文、初读课文、多样识字。 (一）认识课文 师:看，这就是我们的课文，来读读这篇课文，看看你有什么发现。 生:课文里面有2个空格。 师:你真会观察发现，真不错。自然段的前面有两个空格”)看，“天气凉了”前面有2个空格。我们在第 二个空格里写上“1”，表示这是课文的第一自然段。