秋天优秀教案3.docxVIP

教学目标：　　　1、图文结合理解课文内容，知道秋天的一些特征。 2、认识木字旁、口字旁等4个偏旁。　　 2、能正确流利的朗读课文，背诵课文。　　　3、练习用秋天那么…那么…口头造句　　　4、培养学生热爱秋天的情感　　教学重点：　　　　认识偏旁，体会情感。　　教学难点：　　　　知道秋天的一些特征，培养学生热爱秋天的情感　　教学准备：　　　　多媒体课件　教学设计 　一、图片导入　　　　1、欣赏图片 2、同学们，你们知道这些漂亮的图片是哪个季节吗？ 二、复习词语，朗读课文　　　1、小老师带读词语。　　　2、我们把词语宝宝放到课文中看你们会不会读。 3、指名读，全班齐读。　　三、学习第一自然段，感受秋天的变化。 （一）阅读感悟 1、老师泛读，同学们感受 2、预设a：老师读的很轻。预设b：老师读的有感情。 3、带入秋天悄悄来到我们身边，读的时候语气可以轻一些。 4、同学跟带入感情朗读。 （二）找秋天　　 1、同学们，第一自然段写了秋天的哪些变化？（天气、树叶）　　　2、学习“一片片”，扩展“一个个、一朵朵等”ABB形式的词语。 3、认识木字旁、禾字旁、口字旁、人字头。 四、学习第二自然段，朗读悟情1、指名学生读，其他同学发现秋天的足迹 2、用“那么…那么…”看图说哈 3、为什么大雁往南飞？飞行过程中又有什么特点呢？ 五、总结情感，阅读激情