雪地里的小画家教案.docVIP

12.雪地里的小画家 宋晓红 教学目标： 1.认识11个生字，会写“竹、牙、几、用、马”5个字。认识2个偏旁。 2.正确流利的朗读课文。背诵课文。 3.理解课文内容，知道小鸡、小鸭、小狗、小马这四种动物爪子的不同形状以及青蛙冬眠的特点。 教学重点： 认识生字，朗读课文，背诵课文。 教具准备： 投影 ppt 教学时间：第2课 时 教学过程： 一、揭示课题 （一）板书课题。 （二）看到题目，你想到了什么问题？（“小画家”指谁？它们都画了什么？） 二、看录像，激发兴趣 你看到了什么？ 三、初读课文 （一）自由读，读准字音。 （二）指名读。注意第五句要读出问的语气。 （三）齐读。 （四）自由读，提出不懂的问题。 三、理解课文 （一）自由读，用横线画出课文写了哪些小画家？ （二）它们都画了什么？ 竹：左边的“竖”不要带“钩”，整个字不要写“分家”了。 牙：第一笔“横”要短一些，第二笔“竖折”的“竖”要短，“横”要长。 （三）青蛙为什么没参加？（了解“冬眠”） （四）动物画画和画家画画有什么不同？你是从哪句知道的？ （五）看课后读读连连，做一做。（巩固理解课文） （六）你还知道什么动物也会在雪地上画画？画出来的是什么画？ （七）背诵课文。 自由背，老师引背，指名背诵，齐背。