《美丽的小兴安岭》1优秀教案.docxVIP

《美丽的小兴安岭》教学设计 成都市李家沱 邓裕莉 教学目标： 　　　１、能结合生活实际和联系上下文理解句子的意思。 　　　２、抓住景物的特点，了解课文第二局部的主要内容。 　　　３、有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的段落。 　　　４、了解我国东北的小兴安岭既是一座巨大的宝库，也是一座美丽的大花园，产生喜爱这个地方的思想感情。 　　教学重点： 　　　　课文的第２局部，感受小兴安岭的树海一年四季都是美丽、诱人的，了解那里有丰富的物产，产生喜爱之情。 　　教学难点： 　　　　描写夏天的段落，以及结合生活实际和联系上下文理解句子的意思。 　　教学准备：课件 　　教学过程： 　　一、导入 　　　1、出示图片，还记得这里吗？〔小兴安岭〕 　　　2、小兴安岭给你留下什么印象？〔美丽〕〔树多〕出示文本：课文第一段。 　　　3、你觉得小兴安岭是个什么样的地方？〔出示文本：课文第六段，质疑。〕 　　　4、现在就让我们再次走进美丽的小兴安岭去欣赏一番吧！ 　　二、品析课文 　　　1、默读课文，从哪里看出小兴安岭是一座美丽的大花园，也是一座巨大的宝库呢？请同学们动手划一划，找一找，可以做适当的批注。 　　　2、汇报 　　　　〔1〕边读边画，把描写春天景物的词句用〔____〕线画出来，并说说读完这段你有什么感受