《比本领》优秀教案.docVIP

《比本领》 一、教学目标设计 1、正确、流利、有感情地朗读课文，通过朗读复习生字。 2、通过感情朗读体会合作的重要。 3、利用多媒体课件再现课文内容，拉近学生与文本的距离，学会与人合作。 重点、难点分析 《比本领》是一个非常有趣的童话故事，写的是梅花鹿和金丝猴互相合作摘到树上果子的故事。告诉读者个人的本领再大，也需要合作才能干好事情的道理。 1、综合运用识字方法认识生字 2、正确、流利、有感情的朗读课文，懂得合作的重要性 对策：以课件为手段，创设情境，激发学生学习兴趣，以读为主，在读中体会文章思想感情。 以课文为载体，在教学中培养学生造词、造句的能力。 二、教学对象分析 二年级学生喜欢听故事、看动画片，利用多媒体课件再现课文内容，激发学生学习兴趣。另外，创设开动运会的情景，更能引起学生的学习兴趣。 三、教学准备 多媒体课件、书中插图 四、教学过程与设计理念 〔一〕激趣导入,亲近美 1、〔播放《运发动进行曲》的音乐〕。 师：同学们，我们快要举行运动会了，同学们想要参加吗？你们都有些什么本领？同学们之间会比拟吗？我们的森林里也在举行一年一度的运动会，你们想去吗？ 让我们欢送两位小运发动入场〔出示梅花鹿及金丝猴的ppt〕。他们是？同学们喜欢梅花鹿还是金丝猴？生说理由，分组，女生当梅花鹿，男生当金丝猴。师