语文一年级上册《小兔运南瓜》教案.docxVIP

2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 –独家原创 PAGE1 / NUMPAGES19 《小兔运南瓜》教学设计 教材简析： 《小兔运南瓜》是人教版语文实验教材第一册语文园地六中的口语交际。本课有三幅图。第一幅，小兔站在南瓜地边望着大南瓜想：怎么运走呢？第三幅，南瓜已经运到家，兔妈妈奇怪地问小兔是怎么运回来的，小兔平静地告诉了妈妈。小兔究竟怎样运南瓜，第二幅图空缺，留给学生想象。 这一课的教学就以第二幅图为重点，它为我们提供了空白点，可以让学生结合自己的生活经验，展开丰富的想像，加以填充，以此培养学生的创造性思维。还要培养学生看图能力，能从图上获取信息，再加上句式的提醒。培养学生表达能力，积极评价别人，进行合作对话，同时在说话的过程中相互评价。 教学目标： 1．引导学生想出小兔把南瓜运回家的种种办法，培养学生丰富的想象力和创新意识。 2． 组织学生讨论评比：那种运南瓜的办法最好？培养学生的合作意识和评价意识。 教学重难点：　　 能说出小兔运南瓜的办法，知道什么办法好，好在哪里。 学习小兔善于动脑筋，勤于思考问题的好品质。 教具准备：多媒体课件、小兔头饰、南瓜 、兔妈妈头饰 教学时间：一课时 教学过程： 创设情境，激趣说话　　可爱的孩子们，老师今天请到了一位好朋友，他就藏在