雨点儿优秀教案.docxVIP

《雨点儿》教学设计 教学目标： 1、复习本课生字词、理解“数不清、飘落”等词语，准确地读准“雨点儿”。 2、能正确、流利、有感情的朗读课文。 3、感悟雨水与植物生长有着密切的关系。 4、培养学生帮助他人的品德。 二、教学重难点： 重点：识字、能正确、流利、有感情的朗读课文。 难点：感悟雨水与植物生长有着密切的关系。 三、教学准备： 多媒体课件、朗读视频、大雨点和小雨点头饰、歌曲《小雨沙沙》。 四、教学过程 谜语激趣，揭示课题 （1）.孩子们，你喜欢猜谜语吗？老师说一个谜语你们猜猜，好吗？千条线，万条线，落入水中看不见。（雨点儿）今天我们学习的课文就叫“雨点儿”，请拿出你们的右手和老师一起写出课题“雨点儿”。 （2）课题是儿化音，教师示范读课题，给学生讲解儿话音的发音方法。让学生试读，在一起读出课题。 复习字词 （1）以开火车的方式复习上节课所学的字词，要求读准字音。 （2）把字词带入课文中在一起读一读。 听朗读，初读课文 （1）课文中究竟讲了一个什么样的故事呢，下面请听一段朗读视频。 （2）听完朗读，请同学打开书自由的读一读课文，（要求读准字音，读通句子）如果在读的过程中遇到困难怎么办？抽同学回答。（问老师、问同学、借助拼音） （四）初读课文之后，让学生帮助老师在文中找出三个问题的答案 雨点儿是从哪里来的？（2）他们之间说了什么话？（3）他们在哪里做了什么事情？ （五）让学生