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鲁教版小学四年级下册语文电子备课 四年级语文教学计划 一、学生基本情况分析 本班共有学生 43 名。语文水平不平衡，尤其是部分学生阅读和写作能力比较 差，但大部分学生学习比较认真，对语文学习的兴趣比较浓。当然，也存在少部分 学生的学习习惯较差，语文自主学习能力较差，思维不够灵活。主要表现在：学习 态度不够端正，上课听讲不够专心，要求动脑、动手等思维性较强的题目部分学生 不知所措，所以应付了事，个别男生作业书写不够整洁； 课外阅读的兴趣有所增强， 但课外阅读习惯差，知识面狭窄；语言表达能力弱，不太善于表达自己的思想；特 别是学生的独立阅读能力及写作能力差，作文篇幅短，内容空，读起来干瘪无味； 朗读能力有所提高，有一半左右学生有较强的朗读兴趣，但与城镇学校相比，差距 仍很大。本学期我将继续以端正学习态度为突破口，以增强阅读量及作文面批为重 点，重视表扬鼓励，夯实学生的语文基本知识，提高学生的语文能力。 二、教材分析 本着“加强综合、突出重点，注重语言的感悟、积累和运用，注重基本技能的 训练，从整体上提高学生的语文素养”的精神。本册教材精选课文，将课文分为精 读、略读