五年级英语学情分析.pdfVIP

v1.0 可编辑可修改 五年级英语学情分析 陈小惠 一、学习情况 我所任教的是五年级二班和四班的英语， 其中 90%以上 的生源来自于农村，这些孩子大多是接触英语较少，从平时 的上课中，就可以发现有很多的孩子是渴望学英语的，所以 刚开始的几堂英语课他们也都非常认真。可是，当学习的单 词和句子越来越多时，有很多孩子因为不会认读单词而苦 恼。记不住单词，不仅别人所说的他听不懂，而且自己更是 不用单独开口。就这样，老师越教越多，学生越学越没有劲 儿。班上能达到优秀的最多只有 7 或 8 个，良好的大约有十 几个左右，剩下的就全是不愿意学英语的。我想，这或许是 因为我们的学校和家长都不够重视这门学科的缘故吧，结果 竟导致学生觉得英语课上不上没关系。试想，孩子们有了这 样的态度，能学好知识吗当然这也有老师的责任。我认为孩