初中学生法治素养培育路径.pdfVIP

初中学生法治素养培育路径 摘要：法治素养是初中道德与法治课程需要培育的重要核心素养。 通常来说，法治素养的高低主要通过个体对象自身的法治意识和法律 行为的强弱来体现。初中学生的法治素养是指中学生掌握的法律知识 及法律评价能力，是中学生综合素质评定的重要参照表征。理论认为， 法治素养由法律知识、法律意识、法律观念、用法能力这四个部分组 成。在学习生活中，经常有学生因法治素养和能力较低而堕入深渊， 这需要引起教师的思考。 2016年8月至10月，为了维持家里生计，天津赵春华在街头摆 起了气球射击摊，游客可以通过击中气球来获得奖品，这个射击摊位 每月可以给赵大妈带来2000多元的收入，但同样也是这个小小的摊 位给她带来了牢狱之灾。2016年10月27 日，赵春华被逮捕。判决 书显示，涉案的9只枪支，经天津市公安局鉴定，其中有6只为正常 发射、以压缩气体为动力的枪支。同年12月27 日，天津市河北区法 院一审以非法持有枪支罪，判处赵春华3年半有期徒刑。判决结果公 示后网上一片哗然，大部分网友认为射气球这种游戏经常出现在游乐 场、集市、公园等地，大多数人都见过、甚至玩过，判处3年半的有 期徒刑实在是量刑过重。表面上看，这些人的理由很合理、恰当，而 且这位赵大妈是一个底层百姓，以摆摊来维持家里的生活，如此判定