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开放而高效的语文课堂建设策略 【摘要】长期以来，初中语文课堂气氛沉闷，并且随着年级的增 长沉闷程度日趋严重。教师上课费力，学生学习吃力，丰富多彩的语 文在初中生面前失去色彩。究其原因，在于课堂出现了问题。现结合 笔者多年的中学语文教学经验，谈谈建设开放而高效的语文课堂的策 略。 开放而高效的语文课堂是新时代每一位教师和学生所期盼的。教 学改革从未停歇。《语文课程标准》提出：“全面提高学生的语文素 养，努力建设开放而有活力的语文课程。”语文教师深知自己的责任， 也明白应不断追求，与时俱进。于是不断尝试新的教学方法、教学模 式，以求语文课堂既有生机，又能促使学生学有所获，最终提升学生 的语文素养。很多的教学实践表明，只要遵循教师“导”、学生“主” 的原则，合理地运用好的教学方法，就能促使课堂充满活力，从而建 设开放而高效的语文课堂。 一、初中语文教学现状 （1）追求大容量，课堂缺乏生机。长期以来，我们追求环节完 整、容量较大、节奏紧凑的课堂，我们希望在较短的时间内教给学生 最多的知识，我们希望零遗憾，于是行云流水式的课堂越来越多。而 这样的课堂中，大多教师既是主导，又是主体，教师的告知代替了学 生的体验，教师的讲解代替了学生的思悟，个别学生的学习代替了全 班学生的学习……殊不知，这