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语文工作计划范文 6 篇 语文工作计划范文 6 篇 日子如同白驹过隙，不经意间，又迎来了一个全新的起点，现在 就让我们好好地规划一下吧。 工作计划怎么写才能发挥它最大的作用 呢？以下是为大家整理的语文工作计划 6 篇，欢迎大家借鉴与参考， 希望对大家有所帮助。 语文工作计划 篇 1 一、复习的目标： 复习的目的就在于查漏补缺， 所以本次复习的重点应该是针对本 班学生存在的问题进行复习。 如本班学生的作文水平较差， 许多学生 语句不通顺， 有些甚至有离题的现象， 所以本次作文复习的重点应是 让学生能做不离题， 语句尽量做到通顺。 特别是阅读理解方面学生较 薄弱，所以要加强这方面的复习。字词方面，学生也有遗忘的现象， 要加强巩固。 二、复习的措施 1 、作文方面。按照课本编排的顺序，逐组课文地进行复习。采 用这样的方法进行复习， 最重要的是要善于引导学生进行比较， 明确 每单元课文的类型， 而且要找出每篇课文在表达上的特点。 其次要在 课堂上多让学生进行互评， 针对班级中出现的通病， 加强写法上的指 导。引导学生正确审题。 2 、背诵。主要是课本中要求背诵的课文，一般是要求背诵课文 中重要的部分。默写，只指课本中规定的内容。 3 、阅读。能借助词典，理解词语在语言环境中的恰当意义；能 联系上下文和自己的积累， 推想有关词句的意思； 体会作者的思想感 情，初步领悟文章基本的表达方法；阅读说明性文章，能抓住要点， 了解基本的说明方法。 关于阅读的要求，作一些说明： 句子意思的理解。 给自然段划分层次。 分段和概括段落大意。 文章的中心思想。复习时，既要提示学生弄清作者的本意，又要 尊重学生自己的独特体验。 体会思想感情。 4 、句式的变换。本册基本上有这么几种句式的变换：把陈述句 改成反问句；把肯定句改成双重否定句；把陈述句改成比喻句；把句 子改成拟人句；对句子进行缩句；用关联词将句子联系起来；将句子 写具体等形式。 对这些句式， 学生理解的不深， 常常都是老师教一句， 学生学会一句，而不能运用规律进行修改，这是一个难点也是重点。 这些句式的变换一般都有例句， 教师要引导学生对例句进行分析， 找 出修改的规律，再对学法进行指导。 语文工作计划 篇 2 一、指导思想 认真学习县教育局教研室、学校教育工作精神，以贯彻落实《语 文课程标准》及“ 135 教学模式”为契机，紧紧抓住教学主渠道，以 学生为本、 以质量为魂、以课堂教改为中心、 以校本研究为主要方式， 继续落实教学常规、优化教学过程，扎扎实实提高教学质量。结合我 校语文教研组全体教师的教研实际，营造良好的教研氛围和展示舞 台，全面提高课堂教学水平及业务能力， 开创我校语文课程改革新局 面。 二、工作目标 1. 教学常规常抓不懈， 培养学生良好的学习习惯。 大力推进“ 135 教学模式”， 进一步完善、 规范教学行为， 促使语文课堂教学有效益， 教育教学有实效。 2. 健全以课堂教学研究为核心的教研，立足校情开展教研活动。 3. 开展丰富的语文活动，促进学生学习积极性与语文能力的提 高。 4. 加强科研指导， 大力推进语文学科中的研究性学习， 倡导自主 探究、实践体验和合作交流的学习方式。 5. 继续深入开展教材、 教学用书及课程标准的学习， 确保语文课 堂教学研究， 每位教师努力做到让语文课堂教学焕发生命活力。 通