第二课手绘线条图像—立体图像的表达.docxVIP

《手绘线条图像》教学设计 人美版义务教育课程标准试验教科书 科目 七年级（上册） 授课教师：何颜军 授课时间： 2018 年 11月 30 日 课 型： 新授课 教材分析： 本课是新教材精神和理念改革的一种体现， 有别于以往过于专业的美术基础知识传 授为主的教学。通过对手绘线条图像知识的介绍，使学生了解手绘线条图像在叙事、说明、交 流以及记录生活、 表达情感等方面的功能和用途， 既重视了学科间的综合， 又不失美术学科独 有的特征。 学情分析：七年级学生虽然从小就在用手绘线条作画， 但是大多数对自己的绘画能力是怀疑的， 甚至是否定的，如果很正式地布置手绘线条作业，学生可能会放不开，不敢大胆表达。而如果 让他们在不知不觉中，自然而然地运用了手绘线条，就会使他们增强自信，放开去画，并体验 到其中的乐趣。 教学目标： 知识与技能： 认识何为手绘线条图像， 了解其在生活各领域中的功能与意义， 初步了解其 功能与表达方式，并学会简单运用； 过程与方法： 通过欣赏分析指导其功能意义，在实践中学习掌握其表达方法； 情感态度价值观：通过欣赏多元的手绘线条图例， 体会美术与生活个领域之间的紧密联系， 激发学生热爱生活和利用美术知识服务生活的愿望，培养大胆想象，准确表达的能力。 教学重点： 对手绘线条图像表达的意义与功能的理解 教学难点： 利用手绘线条图像表达信息以有效交流 教学方法： 欣赏法、实践法、