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第二单元第9课《制作岩石标本盒》教案 粤教粤科版科学四年级上册第二单元第9课时教学设计 课题 《制作岩石标本盒》 单元 第二单元学科 科学 年级 四年级 学习 目标 一、 知识与技能 1、 学习岩石标本盒的制作方法，知道岩石标本盒制作的流程。 2、 了解自己采集的岩石的特征，尝试制作岩石的“身份证”。 二、 过程与方法 通过对自己采集的岩石的观察与研究，了解岩石的特征，制作岩石标本盒，并未岩石制 作“身份证”。 三、 情感态度与价值观 养成动手制作的好习惯，激发对岩石研究的热情。 重点 通过对自己采集的岩石的观察与研究，了解岩石的特征，制作岩石标本盒，并未岩石制 作“身份证”。 难点 养成动手制作的好习惯，激发对岩石研究的热情。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 1、 了解标本： 标本是动物、植物、矿物等实物，经过各种处 理，令之可以长久保存，并尽量保持原貌，藉以提 供作为展览、示范、教冇、鉴左、考证及其它各种 研究之用。 2、 岀示标本图片： 昆虫标本、植物标本 3、 思考：我们收集了很多的岩石，怎样把它 们做成标本呢？这节课我们就一起来探讨一下 吧？ 4、 板书课题：9、制作岩石标本盒 了解概念 观察图片 思考 板书课题 本节课通过理 解标本的概念， 同展示昆虫和植 物的标本，激发 学生的探究热 情，进而导入新 课。 讲授新课 活动一：我的岩石标本盒