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中国现代诗歌散文欣赏学案(打包22套)人教课标版13 中国现代诗歌散文欣赏学案(打包22套)人教课标版13 中国现代诗歌散文欣赏学案(打包22套)人教课标版13 诗歌部分天狗 郭沫若妙联救少女年秋季，郭沫若到南海普陀山旅行。在梵音洞他拾到一个笔录本，翻开一看，扉页上写着一联：“年年绝望年年望，到处难寻到处寻”；横批是“春在哪里”。再翻一页，竟是一首绝命诗，且署着当日的日子。郭老看了后很焦急，立刻叫人找寻失主。失主终于找到了，是一位面色郁闷的姑娘。她叫李真真，因三次考大学落榜，加上恋爱受挫，于是信心“魂归普陀”了。郭老耐心开导她，对她说：“这副春联表示你有必定文化水平，可是下联和横批太低沉了，这不好，我替你改一改，你看如何？”姑娘点头，郭老改道：“年年绝望年年望，事事难成事事成”；横批：“春在心中”。李真真很受启迪，取消了自杀的念想。【内容赏析】郭沫若巧改春联，让一个本来打算轻生的姑娘从头鼓起了生活的勇气。为何能达到这样的成效呢？就是因为郭沫若巧借原句，并进行了奇妙地变动，一扫本来悲观颓靡的主题，风格变得“踊跃向上”起来，并且加上郭沫若的名誉，姑娘自然深受启迪。 中国文化战线上的旌旗——郭沫若 《女神》《星空》《瓶》《前茅》《恢复》《蜩螗集》《战声集》《我的幼年》《反正前后》《创建十年》《北伐途次》《沸羹集》 《三个反叛的女性》《屈原》《虎符》《孔雀胆》《棠棣之花》《高渐离》《蔡文姬》《武则天》 郭沫若(—)，原名开贞，号尚武，四川乐隐士。我国有名的文学家、考古学家、思想家、革命活动家、诗人。年结集第一版《女神》，表现了“五四”时代狂飙突进的精神，激烈的抗争精神和自由体的形式，浪漫主义特点，创始了一代诗风，也所以成为中国现代诗歌的奠定人。他的主要作品有：诗集 散文戏剧年，五四运动给中国社会带来了崭新的气象、勃勃的活力。旧道德、旧礼教、专制政治与全部封建偶像遇到剧烈抨击和批评，新事物、新思想、新文化与全部进步要求则获取了热忱的崇尚与赞誉。倡议科学与民主，争取独立与自由，张扬个性意识，追求个性解放，要求改造旧社会、建设新社会，成为时代的强音。当时诗人正在日本留学，虽身处异国异乡，却时辰关注着祖国的命运。五四运动的信息，给诗人精神上以极大的激励，诗人心里那存储已久的爱国热忱，那压迫多时的争取个性解放、民族解放和社会解放的激烈欲念，如火山迸发般快速沸腾、焚烧起来。《天狗》就是在这类状况下写成的。 浪漫主义浪漫主义发源于中世纪法语中的(意思是“传奇”或“小说”)一词，“罗曼蒂克”一词也由此音译而来。浪漫主义是基本创作方法之一，与现实主义同为文学艺术上的两大主要思潮。作为创作方法，浪漫主义在反应客观现实上重视从主观世界出发，抒发对理想世界的热忱追求，常用热忱豪放的语言、瑰丽的想象和夸张的手法来塑造形象。郭沫若的这首《天狗》即属于浪漫主义诗歌。 [整体·感知]《天狗》这首诗借用“天狗吞日”“天狗吞月”的民间传说，塑造了一个狂放不羁、气吞山河的“天狗”形象，这一形象既是五四期间觉醒了的古老民族的自我写照，又是拥有完全损坏和英勇创建精神的新人形象，表现了个性解放的时代潮流。经过天狗形象的塑造，抒发了诗人否认旧的社会现实、挣脱旧的思想约束、张扬个性、追求解放的激烈梦想，集中表现出五四期间倡议科学、民主和自由的时代精神。[文本·精析] 阅读课文，理解以下句子的含意。．我是一条天狗呀！我把月来吞了，我即是我了！【答案】天狗本来只存在于民间传说中，而诗人却将其拿来作为崇敬颂扬的偶像。诗人借助天狗吞食日月的故事，在奇异空幻的境地中奔驰想象，并以如椽的巨笔描绘了“天狗”气吞日月星斗、囊括自然万物、以无穷膨胀的“自我”雄居宇宙中心的巨大形象。“把月来吞了”“把日来吞了”“把全部的星球来吞了”“把全宇宙来吞了”，既显示了“天狗”澎湃的气概，又透射其万钧之力，淋漓舒畅地表现了“天狗”横扫旧宇宙的形象，使之成为旧的时代、旧的传统、旧的世界的反叛者的象征，成为新的世界、新的社会、新的将来创建者的象征。．“我是光芒的光”“我如电气相同地飞跑”。【答案】诗人将“我”比作是“光芒的光”“电气相同地飞跑”等，都表现着当时崇尚科学的时代特点。．我飞驰，我狂叫，我焚烧。我如烈火相同地焚烧！我如海洋相同地狂叫！我如电气相同地飞跑！我在我神经上飞跑，我在我脊髓上飞跑，我在我脑筋上飞跑。 【答案】 汇聚了“全宇宙的的总量”的“天狗”终于暴烈地行动起来，它“飞驰”“狂叫”“焚烧”“如烈火相同地焚烧”“如海洋相同地狂叫”“如电气相同地飞跑”，并且无情地“剥”“食”“吸”“啮”自己的肉体，毁坏自己旧的形骸，从而浸透入自己的精神细胞，在内在实质上更敏锐、更自觉地掌握自我意识。．我即是我呀！我的我要爆了！ 【答案】这句话收束全篇，将“天狗”终于舍弃全部，希冀在爆裂中求得自我重生的改革精神，以奇怪