学前幼儿园_《民间艺术欣赏——虎头帽》教学设计学情分析教材分析课后反思.doc

大班艺术活动《民间艺术欣赏》教学设计 活动目标： 1.欣赏民间手工艺品虎头帽，激发幼儿的民族自豪感。 2.发展幼儿动手操作能力、创造力和表现力。 3.掌握累加剪纸的方法，由大到小一层一层的积累、叠加剪贴，制作造型各异、色彩丰富的虎头帽。 活动重难点： 重点：掌握累加剪纸的方法，由大到小一层一层的积累、叠加剪贴。 难点：制作造型各异、色彩丰富的虎头帽。 活动准备：亮光纸、胶棒、剪刀、纸质帽子 活动过程： 故事导入，了解民间手工艺品虎头帽的由来。 教师启发引导，渗透人文知识，帮助幼儿理解虎头帽的寓意，激发民族自豪感及创作虎头帽的兴趣。 二、出示课件，观察虎头帽的造型、颜色特点。 提问：你们见过虎头帽吗？在哪里见过？虎头帽上有什么？什么颜色？什么形状？看一看眼睛是几层？ 三、出示纸质虎头帽，了解累加剪纸的技法。 提问：这个虎头帽是什么材料的？老虎的眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵有什么特点？都是用了几层剪贴出来的？教师讲解累加剪纸的技法。 四、幼儿运用累加剪纸的技法，制作虎头帽。 提醒幼儿安全使用剪刀，同时注意环境卫生。过程中教师巡回指导幼儿对称剪的方法，颜色搭配构图等。 五、展示、讲解、欣赏作品。 请幼儿展示自己作品，能用完整的语言讲解作品。引导幼儿欣赏左右对称、色彩搭配丰富的作品。 六、活动延伸：全体幼儿戴上虎头帽表演律动。 大班艺术活动《民间艺术欣赏》学情分析 本节艺术活动选自《幼儿园