广东技术师范学院2018年专插本《C程序设计》考试大纲.pdfVIP

广东技术师范学院 《C 程序设计 》（本科插班生入学考试）考试大纲 （计算机科学学院 制定） 一、考试性质与试题命题的原则 《C 程序设计》 是广东技术师范学院为计算机科学与技术等专业的本科插班生入 学考试所设置的一个专业课考试科目。 它的评价标准是高等学校计算机类专业高职高 专毕业生或相近专业毕业生能达到的及格或及格以上水平， 以保证录取的本科插班生 具有一定的计算机科学基础理论及必要的专业技能能力，以利于择优选拔。 考试对象为参加教育部面向全面招生的 本科插班生 入学考试的高职高专毕业生以及 具有同等学历的报考人员。 《C 程序设计 》是计算机科学技术专业和相关专业的一门重要专业基础课， 同时又是 一门计算机程序设计的入门课。考核的目的是为了衡量学生理解、掌握 C语言的基本语 法、基本结构、基本程序设计过程和技巧程度，衡量学生是否具备基本的分析问题、初 步的高级语言程序设计的能力。 二、考试形式及试卷结构 1．考试形式为闭卷、笔试，试卷满分为 100 分，考试时间为 120 分钟。 2．试卷内容比例： C 语言基础知识约 25%，程序设计基础指针约 55%，结构体与共用体、 文件操作约 20%。 3．试卷题型比例：单项选择题约 25%，程序分析题约 20%，改错题约 10%，判断题约 5%， 程序填空题约 25%，编写程序题约 15%。 4．试题难易比例：易、中、难大约分别为 30%、50%、20%。 5. 考试参考书为 : 谭浩强编 . 《C 程序设计（第五版）》 . 清华大学出版， 2017 年。 三、 考试内容和要求（分章节明析考核知识点和要求 ） 内容 1： １ 了解 C语言的特点 熟悉 C程序上机步骤（编辑、编译、连接和运行） 内容 2： 熟悉 C语言的标识符 熟悉常量的类型（整型、实型、字符型、字符串型），重点掌握整型常量的三种 表示方法（十进制、八进制和十六进制） 掌握符号常量的定义格式和使用 掌握基本数据类型及变量定义 重点掌握算术、关系、逻辑、条件、赋值、逗号、自加和自减运算符 内容 3： 掌握顺序结构、选择结构和循环结构程序设计 重点掌握 printf （）和scanf （）函数（包括格式控制 %d %f %c %s） 熟悉关系表达式和逻辑表达式的书写及运算结果表示（真为“ 1”。假为“ 0”） 重点掌握 if 语句及 if 语句嵌套 掌握 switch 结构和 break 语句的作用 重点掌握循环控制语句（ while 语句、 do —while 语句、 for 语句） 掌握 break 语句和 continue 语句在循环控制中的作用 熟悉多重循环的执行过程（重点领会两重循环的执行过程） 内容 4： 重点掌握一维数组的定义、初始化及引用 掌握二维数组的定义、初始化及引用 熟悉字符串处理函数（重点掌握 strlen （）、strcpy （）、strcmp （）函数等） 内容 5： 掌握函数的定义、实际参数和形式参数的概念及其运用 熟悉函数的嵌套调用与递归调用 熟悉局部变量和全局变量的概念及生存周期 内容 6： 了解带参数的宏定义（ #define 命令）