高中数学必修二第八章第5节《空间直线、平面的平行》解答题提高训练 (13)(含解析).docx

第八章第5节《空间直线、平面的平行》解答题提高训练 (13) 1. 如图，在四棱锥P-ABCD中，AB//CD，AB⊥BC，CD=2AB，PA⊥平面ABCD，E为 (Ⅰ)证明：AE//平面PBC (Ⅱ)若PA=CD=2，求点E以平面PBC的距离． 2. 如图，四棱锥P-ABCD的底面为正方形，PD⊥底面ABCD.设平面PAD与平面PBC的交线为l． (1)证明：l⊥平面PDC； (2)已知PD=AD=1，Q为l上的点，求PB与平面QCD所成角的正弦值的最大值． 3. 如图，在棱长为1的正方体ABCD-A1B1C1D1中，点E是BB1的中点，点F在棱AB上，且 (1)证明：GF//平面A1A (2)求二面角D-CE-D1 4. 如图，AE⊥平面ABCD，CF//AE，AD//BC，AD⊥AB，AB=AD=1，AE=BC=2． (Ⅰ)求证：BF//平面ADE； (Ⅱ)求直线CE与平面BDE所成角的正弦值； (Ⅲ)若二面角E-BD-F的余弦值为13，求线段CF的长． 5. 如图，四棱柱ABCD-A1B1C1D1的底面ABCD是边长为2的正方形，侧面ADD1A1为矩形，且侧面ADD1A1⊥底面ABCD (Ⅰ)求证：MN//平面C1 (Ⅱ)求二面角D-C1 6. 如图，在三棱锥S-ABC中，已知△SAC是正三角形，G为△SAC的重心，D，E分别为SC，AB的中点，F在AB上，且AF=13 (1)求证：DE//平面SGF； (2)若平面SAC⊥平面ACB，AC=BC=2，∠ACB=120°，求三棱锥S-ABC的体积． 7. 在正方体ABCD-A1B1C (1)求直线BE与平面ABB1A1所成的角的大小 (2)在棱C1D1上是否存在一点F，使得B1F// 8. 已知正方体ABCD-A1B1C1D1中，E (1)求证：BD1// (2)设正方体的棱长为a，求三棱锥O1 9. 如图所示，在四棱锥P-ABCD中，AB//CD，AD=AB=12CD，∠DAB=60°，点E，F分别为CD， (1)证明：PC//面BEF； (2)若PA⊥PD，且PA=PD，面PA⊥面ABCD，求二面角C-BE-F的余弦值． 10. 如图，在长方体ABCD-A1B1C1D1中，四边形BCC1B1是边长为1的正方形， (Ⅰ)求证：MA1// (Ⅱ)求直线CN与平面D1AC 11. 如图，已知直三棱柱ABC-A1B1C1中，AB=AC (1)求证：； (2)求证：． 12. 如图，四棱锥P-ABCD中，底面ABCD是边长为3的菱形，∠ABC=60°.PA⊥面ABCD，且PA=3.F在棱PA上，且AF=1，E为棱PD的中点． (1)求证：CE?//平面BDF； (2)求二面角B-DF-A的余弦值． 13. 如图，在三棱锥P-ABC中，PA⊥平面ABC，△ABC是等边三角形，点E，F分别为AC，PC的中点，PA=1，AB=2． (1)求证：平面BEF⊥平面PAC； (2)若G为PB的中点，求点G到平面AFB的距离． 14. 如图，在四棱台ABCD-A1B1C1D1中，底面ABCD是菱形，A (1)若点M是AD的中点，求证：C1M?//平面 (2)棱BC上是否存在一点E，使得二面角E-AD1-D的余弦值为13 15. 如图，在四棱锥M-ABCD中，四边形ABCD为梯形，∠ABC=∠BAD=90°，， (1)若E为MA中点，证明：面MCD (2)若点M在面ABCD上投影在线段AC上，AB=1，证明：CD⊥面MAC． 16. 如图在四棱锥A-BCDE中，CD//EB，CD=12EB=1，CB⊥BE，AE=AB=BC=2，AD=3 (Ⅰ)求证：DO//平面 (Ⅱ)求DA与平面ABC所成角的正弦值． 17. 如图，四棱柱ABCD-A1B1C1D1的底面为菱形，M为BB1 (1)证明：直线PN//平面AMD; (2)若AA1⊥平面ABCD，AB=2，AA1=4，∠BAD= 18. 如图，四边形ABCD是平行四边形，点E，F，G分别为线段BC，PB，AD的中点． (1)证明：EF//平面PAC； (2)证明：平面PCG//平面AEF； (3)在线段BD上找一点H，使得FH//平面PCG，并说明理由． 19. 如图①，在等腰梯形ABCD中，BC//AD，AB=2，BC=1，AD=3，BP⊥AD，将△ABP沿BP折起，使平面ABP⊥平面PBCD，得到如图②所示的四棱锥A-BCDP (1)若M为AD的中点，试分别在PB，CD上确定点E，F，使平面MEF//平面ABC； (2)若AM=12MD 20. 如图，在直三棱柱ABC-A1B1C1中，D，E (1)求证：平面A1EB (2)若BC=AC=2，AD=7，CC1=3  【答案与解析】 1.答案：证明：(Ⅰ)取CD的中点F，连接EF，AF．