烟草生产车间人才培养工作报告.pdfVIP

烟草生产车间人才培养工作报告 *** 卷烟厂制丝车间作为烟草企业基础生产加工部门， 主要承担企业全年烟丝生产保供任务。车间现有员工 *** 人， 拥有 ***kg/h 叶丝线、 ***kg/h 梗丝线、 ***kg/h 膨胀烟丝线 三条生产线。 从去年以来，车间紧密围绕企业“争创一流”的总体目 标，以关键岗位“复合型”人材培养为切入点，立足实践， 广泛搭建形式多样的学习平台，将企业长远发展与员工个人 成才有机结合，通过实施“ 1+2+3+4”人才培养新模式，对 人才培养流程和考核机制不断进行创新，在车间人才培养方 面逐步探索出一条新路，为企业管理创新注入一股新活力。 一、生产车间关键岗位“复合型”人才培养的实施背景 随着行业改革不断深入推进，车间一线岗位人才培养问 题日益凸现，主要基于以下四方面因素： 1. 关键岗位人才空缺对生产造成影响：一线技术含量高、 与产品质量关系密切、培养周期长的关键岗位，当面临员工 请假、休假、调岗、离职、出差等情况时，此时车间必须有 其他员工填补空缺。尤其在《员工带薪年休假管理办法》出 台以后，每位工作满 1 年员工都享有每年最少 5 天假期，如 果不未雨绸缪，及时培养出岗位“后备人才” ，当岗位面临 后备人才匮乏的情况，势必对车间生产工作造成一定影响。 2. 一流企业对一流员工队伍的需求： 企业在 “争创一流” 过程中，对员工综合素质提出了更高要求。员工不能只满足 于掌握单项专长， 而应转变观念， 增强危机意识和竞争意识， 在生产实际中成为“多面手” 、“万金油”。同时，车间通过 培养更多岗位人才， 才能真正做到 “人尽其才，才尽其用” 。 3. 企业技术进步与流程再造的要求：近几年来，各卷烟 生产企业技术改造的速度加快，技改后，生产作业流程随之 变化，原有岗位会出现合并重组，这就需要有掌握不同技能 的“复合型”人才不断涌现。 4. 员工自身职业生涯规划的需要：按照国家局指导思想， 烟草行业跨省重组，组建大企业、大集团是行业发展的必由 之路。随着郑州、 新郑卷烟厂联合易地技术改造项目的确立， 企业更高层次联合重组迫在眉睫。面对新一轮的岗位竞争， 广大员工迫切要求学习新的知识和技能，提高自身的综合竞 争实力。 二、关键岗位“复合型”人才培养模式创建与实施基本 模式和主要做法 在培养模式方面，车间从学习理念、环境、机制、方法 等方面进行积极探索， 形成 “1+2+3+4”后备人才培养模式， 即：“树立一种理念，营造两种环境，建立三种机制，运用 四种方法”。 树立一种理念，转变思维方式 面对行业竞争的新形势，车间对员工进行合理引导，教 育员工要终身学习，并在车间内部树立“学习工作化工作学 习化”的理念，把工作的过程看作学习的过程，把学习看作 工作的一部分，使工作和学习紧密地结合在一起，从思想上 转变员工思维定势。 车间党支部开展“四个一”读书活动，发放《没有任何 借口》、《你在为谁工作》等针对性很强读物，使员工观念有 了根本转变。同时为发挥榜样带动作用，车间多次组织先进 技师、优秀青工进行现场经验交流，通过优秀员工先进示范 作用，激励人，带动人，为全体员工提供仿效的榜样。 营造两种环境，丰富学习载体 为给员工学习与交流提供平台，车间先后从硬件和软件 两方面入手，有效营造两种学习环境。 1. 在硬件环境建设方面，车间先后为专业维修人员，建 立学习室和信息化重点实验室。学习室包含学习区、资料区 和讨论区，资料区设在电修室和设备室，可方便员工自由查 阅技术图书资料 ; 讨论区则成为“创新活动专区” ，可方便员 工交流学习经验，开展创新活动