第四单元相貌各异的我们.ppt

5个性状将我们全班同学分成了32类。 6个性状将我们全班同学分成了64类。 32×2=64 5个性状将我们全班同学分成了32类。 6个性状将我们全班同学分成了64类。 32×2=64 2．有半数以上概率的遗传 ①身高：只有30%的主动权握在你的手里，因为决定身高的因素35%来自父亲，35%来自母亲。 ②肥胖：父母肥胖，使子女们有53%的机会成为大胖子，若一方肥胖，概率便下降到40%。这说明，胖与不胖，大约有一半能够由人为因素决定，我们完全能够通过合理饮食、充分运动使自己体态匀称。 ③秃头：造物主似乎偏袒女性，让秃头只传给男子。比如，父亲有秃头，儿子有50%的机率，就连母亲的父亲，也会将自己秃头的25%的概率留给外孙们。这种传男不传女的性别遗传倾向，是让男士们无可奈何的。 2．有半数以上概率的遗传 ①身高：只有30%的主动权握在你的手里，因为决定身高的因素35%来自父亲，35%来自母亲。 ②肥胖：父母肥胖，使子女们有53%的机会成为大胖子，若一方肥胖，概率便下降到40%。这说明，胖与不胖，大约有一半能够由人为因素决定，我们完全能够通过合理饮食、充分运动使自己体态匀称。 ③秃头：造物主似乎偏袒女性，让秃头只传给男子。比如，父亲有秃头，儿子有50%的机率，就连母亲的父亲，也会将自己秃头的25%的概率留给外孙们。这种传男不传女的性别遗传倾向，是让男士们无可奈何的。 5个性状将我们全班同学分成了32类。 6个性状将我们全班同学分成了64类。 32×2×2=128 7个性状将我们全班同学分成了128类。 《相貌各异的我们》 耳垂 前额 下颌 头发 眼皮 有耳垂 无耳垂 温馨提示：欢迎您下载第四单元相貌各异的我们，为更好地满足您的学习和使用需求，课件在下载后可以自由编辑，请您使用Microsoft PowerPoint2007以上版本或wps2019进行调整！In order to better meet your learning and use needs, the courseware can be freely edited after downloading. Please use Microsoft PowerPoint 2007 or above or wps2019 to adjust!！5个性状将我们全班同学分成了32类。 6个性状将我们全班同学分成了64类。 32×2=64 5个性状将我们全班同学分成了32类。 6个性状将我们全班同学分成了64类。 32×2=64 2．有半数以上概率的遗传 ①身高：只有30%的主动权握在你的手里，因为决定身高的因素35%来自父亲，35%来自母亲。 ②肥胖：父母肥胖，使子女们有53%的机会成为大胖子，若一方肥胖，概率便下降到40%。这说明，胖与不胖，大约有一半能够由人为因素决定，我们完全能够通过合理饮食、充分运动使自己体态匀称。 ③秃头：造物主似乎偏袒女性，让秃头只传给男子。比如，父亲有秃头，儿子有50%的机率，就连母亲的父亲，也会将自己秃头的25%的概率留给外孙们。这种传男不传女的性别遗传倾向，是让男士们无可奈何的。 2．有半数以上概率的遗传 ①身高：只有30%的主动权握在你的手里，因为决定身高的因素35%来自父亲，35%来自母亲。 ②肥胖：父母肥胖，使子女们有53%的机会成为大胖子，若一方肥胖，概率便下降到40%。这说明，胖与不胖，大约有一半能够由人为因素决定，我们完全能够通过合理饮食、充分运动使自己体态匀称。 ③秃头：造物主似乎偏袒女性，让秃头只传给男子。比如，父亲有秃头，儿子有50%的机率，就连母亲的父亲，也会将自己秃头的25%的概率留给外孙们。这种传男不传女的性别遗传倾向，是让男士们无可奈何的。 5个性状将我们全班同学分成了32类。 6个性状将我们全班同学分成了64类。 32×2×2=128 7个性状将我们全班同学分成了128类。 前额平发际 前额“V”发尖 下颌中央无沟 下颌中央有沟 直 发 直 发 有双眼皮 无双眼皮 我的相貌性状分析 我的相貌性状分析表 姓名： 在你具有的性状下打“ ” 小组相貌性状调查统计表 第 小组 人数 活动要求： 1.以小组为单位，利用组员观察自己的相貌特征，并完成《我的相貌性状分析表》。 2.小组内完成《小组相貌性状调查统计表》。并由一位同学交给老师。 3.利用《我的相貌性状分析表》，在班级中寻找与你相貌性状相似的同学。 第四单元相貌各异的我们 5个性状将我们全班同学分成了32类。 6个性状将我们全班同学分成