思维导图在高中物理教学的应用研究开题报告.pdfVIP

附： 硕 士 学 位 论 文 开 题 报 告 论文题目： 思维导图在高中物理教学的应用研究 报 告 人： 孟长林 申请学位： 教育硕士 所在学院： 计算机科学与技术 学科专业： 现代教育技术 指导教师： 郝选文 报告时间： 2016 年 10 月 23 一、 立论依据： （论文选题的研究意义，国内外研究现状分析） 1. 研究意义 高中物理难学是长期存在的问题，很多学生在学习物理的过程中虽然做题不少，但总是觉 得物理问题“一听就懂，一做就错” 。尤其在综合运用时学生常感到 : “我怎么想不到用动能定 理？” 、“我怎么想不到用动量守恒定理？” 等等。 出现这种现象的原因可从两个方面来分析 :