现代文概括文章主要内容的方法-专题练习.pdfVIP

八年级下语文“概括大意”专题练习 班别： 姓名： 学号： 一、概括文章主要内容的常用方法： 方法一：段意合并法（任何文章适用）。把每段大意综合起来，加以概括，就是整篇文 章的主要内容。这是最常用的方法。用这种方法要注意两点： 1、各段大意之间，有的要加上 一些过渡词语，以便读起来通顺贯。 2、要区分重点段落和非重点段落，做到有详有略，有的 甚至可以舍去。 方法二：要素串连法。（适用写人记事的文章）一般有时间、地点、人物、事件（包括 起因、经过、结果）等基本要素。把这几个基本要素弄清了，用词语串连起来，就是文章的 主要内容。 方法法三：标题追溯法。有些以内容命题的文章，我们可以根据标题去阅读，追溯文章 的主要内容，这叫“标题追溯法”。如：《云南的歌会》、《端午的鸭蛋》，我们抓住标题 便可追溯到主要内容。 方法四：内容借助法。这种方法，就是借助文章中的句或段来总结文章内容。如《满井 游记》一课，第二自然段中的“始知郊田之外未始无春，而城居者未之知也。”提示了全文 的主要内容和中心。 二、概括自然段大意的常用方法： 1、摘句法。看自然段的开头、结尾找一找自然段有没有现成的总起句、总结句、过渡句等提 示自然段大意的句子。如： 《敬畏自然》第一自然段：人们常常把人与自然对立起来， 竟然不自量力地宣称要征服自然。 2、综合法。 （1）写人、事的段落我们可以从“谁做什么结果怎么样。 ”这几方面来摘取文段 的关键词来概括。 （2）写景、状物的段落我们可以从“什么景、物怎么样。 ”这几方面来 摘取文段的关键词来概括。如： 《云南的歌会》第一自然段：来自四方的人在山野上对调 子。或“山野对歌” 3、提问法。如果段落中没有中心句，我们可以这样想“如果没有这一段我就不知道什么。 ” 《云南的歌会》第二自然段：描写了对歌的年轻女人的外貌、性格特点、能耐。 三、阅读下列文段回答问题： （一）鲁迅《雪》 …… ②孩子们呵着冻得通红，像紫芽姜一般的小手，七八个一齐来塑雪罗汉。因为不成功，谁 的父亲也来帮忙了。罗汉就塑得比孩子们高得多，虽然不过是上小下大的一堆，终于分不清 是壶卢还是罗汉；然而很洁白，很明艳，以自身的滋润相粘结，整个地闪闪地生光。孩子们 用龙眼核给他做眼珠，又从谁的母亲的脂粉奁中偷得胭脂来涂在嘴唇上。这回确是一个大阿 罗汉了。他也就目光灼灼地嘴唇通红地坐在雪地里。 ③第二天还有几个孩子来访问他；对了他拍手，点头，嘻笑。但他终于独自坐着了。晴天 又来消释他的皮肤，寒夜又使他结一层冰，化作不透明的水晶模样；连续的晴天又使他成为 不知道算什么，而嘴上的胭脂也褪尽了。 （1） 请概括选文第②、 ③段的主要内容？选文表现出江南的雪怎样的特点？ （3 分） （二）节选自《列夫·托尔斯泰》 ①他生就一副多毛的脸庞， 植被多于空地， 浓密的胡须使人难以看清他的内心世界。 长髯覆盖了两颊，遮住了嘴唇，遮住了皱似树皮的黝黑脸膛，一根根迎风飘动，颇有长 者风度。宽约一指的眉毛像纠缠不清的树根，朝上倒竖。一绺绺灰白的鬈发像泡沫一样 堆在额头上。不管从哪个角度看，你都能见到热带森林般茂密的须发。像米开朗琪罗画 的摩西一样，托尔斯泰给人留下的难忘形象， 来源于他那天父般的犹如卷起的滔滔白浪 的大胡子。 ②人们无不试图用自己的想像除去他那盖着面孔的头发， 修剪疯长的胡须， 以他年 轻时刮去胡须的肖像作为参照， 希望用魔法变出一张光洁的脸。——这是引向内心世界 的路标。这样一来，我们不免开始畏缩起来。因为，无可否认的是，这个出身于名门望 族的男子长相粗劣，生就一张田野村夫的脸孔。天才的灵魂自甘寓居低矮的陋屋，而天 才灵魂的工作间，比起吉尔吉斯人搭建的皮帐篷来好不了多少。小屋粗制