六年级语文上册第一单元综合检测新人教版.docxVIP

第一单元综合检测 满分：100分试卷整洁分：2分 积累运用（35分） -、看拼音写词语，请书写规范。（6分） cdi hong shoo wei didn zhui ( ) ( ) ( ) yi Jin ming chdn hue lei ( ) ( ) ( ) 二、选择题。（14分） 下列词语字形全对的一组是（ ） A.襟飘带舞 心弛神往 B.群马疾驰 孤芳自赏 C.天崖碧草 顾影自怜 D.翠色欲流 细雨迷朦 2.下列词语中，全部具有褒义的感情色彩的一组是（ ） A.渲染 寒暄 喜出望外 B.笨拙 鼓掌 悠悠忽忽 C.俏丽 得意 惊恐万状 D.幽雅 智慧 全神贯注 3.“等白糖全部 在水里后再来 ,感觉真是甜蜜呀！”这句话中应填入的词语是（ ) A.融化 品味 B.溶化 品位 C.溶化 品味 D.熔化 品味 下面对加点字词的解释正确的一项是（ ） 路转溪桥忽见（看见） . 移舟泊烟渚（水中间的小块陆地） . 明月别枝惊鹊（另外的树枝） ? ? 下列句子中运用的修辞手法与其他两项不相同的一项是（ ） 《中国诗词大会》如一阵清风，唤醒了国民对传统诗词文化的兴趣。 走了许久，远远地望见了一条迂回的明如玻璃的带子一一河！ 我婆娑起舞，芳草为我鼓掌。 下列句子中有语病的一项是（ ） 热闹的草原静寂起来：欢呼声，车声，马蹄声，响成一片。 客人们也舞的舞，唱的唱，还要骑一骑蒙古马。 清早，我同晨风一道将光明欢迎。 将下列三组词语恰当地填入句段中的横线处，填写正确的一项是（ ） 则显示出你的你逢山而升，遇谷而降，在原野上则伸展开去，浩浩荡荡。升时，可看出你的 则显示出你的 时，可看出你的 A.谦恭、礼让轻盈、灵敏刚毅、坚忍B.刚毅、坚忍谦恭、礼让轻盈、灵敏C. A.谦恭、礼让 轻盈、灵敏 刚毅、坚忍 B.刚毅、坚忍 谦恭、礼让 轻盈、灵敏 C.轻盈、灵敏 刚毅、坚忍 谦恭、礼让 三、按要求完成句子练习。（8分） 1 .稻花香里说丰年，听取蛙声一片。 词句的意思: 马上的男女老少穿着各色的衣裳向我们飞过来。（运用比喻的修辞手法，使句子更生动具体） 那十字小白花，（ ）那样小，（ ）不显得单薄。（用合适的关联词填空） 我是亲友之间交往的礼品，我是婚礼的冠冕，我是生者赠予死者最后的祭献。（仿写句子） 风中飘落的枫叶是 ,是 ，是 四、填空题。（7分） 中国是一个诗歌的国度，当我们看到旷野无边无际，远天比树还低沉，江水清清，明月来和人 相亲相近时，会想起孟浩然的诗句“野旷天低树， ”；当我们看到像打翻的墨水似 的黑云还没有把山头遮满，白亮亮的雨点打在船上就像珍珠似的乱跳时，就会想起苏轼的诗句 ,白雨跳珠乱入船”；当重阳节人们赏菊时，就会想起孟浩然的诗句“待 到重阳日， 。 《草原》一文中，作者不但描写了 ,还表现了蒙汉两族人民之间的 。《丁香结》一文中，作者对丁香花进行了细致的描写，表达了作者对丁香花的 之情，文章结尾通过写作者对丁香结的理解，告诉我们： 阅读天地（35分） 五、 对比阅读下面的文段，完成练习。（7分） （一） 我在原野上摇曳，使原野风光更加旖旎；我在清风中呼吸，使清风芬芳馥郁。我微睡时，黑 夜星空的千万颗亮晶晶的眼睛对我察看；我醒来时，白昼的那只硕大无朋的独眼向我凝视。 （《花之歌》节选） （二） 你时而歌唱，欢笑；时而悲叹，哭号。我们能听见你的声音，却见不着你的面貌；对于你, 我们能觉察出，但却看不到。你仿佛是爱情的海洋，淹没了我们的灵魂，抚慰着我们宁静的心。 （《啊！风》节选） 1 .这两个片段的相同之处是（ ）（多选）（3分） 这两个片段都是散文诗，语言优美，情感浓重。 这两个片段的作者都是黎巴嫩的纪伯伦。 这两个片段都运用了比喻和拟人的修辞手法。 这两个片段分别写的是什么？ （4分） 片段（一）中“我”指的是 ,表达了作者 之情。 片段（二）中“你”指的是 ,表达了作者 之情。 六、 课内阅读。（14分） 这次，我看到了草原。那里的天比别处的更可爱，空气是那么清鲜，天空是那么明朗，使我总想高 歌一曲，表示我满心的愉快。在天底下，一碧千里，而并不茫茫。四面都有小丘，平地是绿的，小丘也 是绿的。羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。那些小 丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。 这种境界，（ ）使人惊叹，（ ）叫人舒服，（ ）愿久立四望，（ ）想坐下低吟一首奇丽的 小诗。在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。 联系上下文，写出下列词语的意思。（4分） _碧千里： 翠色欲流： 在文中的括号里填入合适的关联词语。（2分） 画“ ”的句子中，“无边的绿毯”指（ ）,“白色的大花”指（ ）o