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Unit 1 How can we become good learners?
…
Language points
1. I study by working with a group.
我通过小组活动来学习。
by 作为介词，用法很多。请仔细观察下面的例句，分析 by 的用法，然
后补
全结论部分所缺的内容。
【例句】
1) Come and sit by us.
2) Peter goes to work by bus every day.
3) Tony will come back by 10:00 pm.
4) English is spoken by lots of people.
5) My brother studies history by working with a group.
【结论】
1) by 可表示位置， “在……旁边 ”，如句 1。也有 “从 ……旁边（经过） ”
之意。
2) by 可表示交通、传递等的方式，如句 2 。
3) by 可表示时间， 到（某时）之前；不迟于“ ”，如句 3。
4) by 可用于构成被动语态， “被，由 ”，如句 4 。
5) by 可表示方式或手段， by + V-ing 形式 ”结构在句中作方式状语， 通“
过……方式（方法） ”或 “借助 ……手段 ”，如句 5 。
2. What about reading aloud to practice pronunciation?
大声朗读来练习发音怎么样？
辨析 aloud, loud 和 loudly
aloud 出声地；大声地。常与 read/ call等词连用 , 不用于比较级。
e.g. Don ’t read aloud in the library.不要在图书馆大声朗读。
loud 大声地；喧闹地。指说话声和笑声，常与 talk/ speak/ laugh/ sing
等词连用 , 常用比较级。
e.g. We can ’t hear you. Please speak louder.
我们听不到你的声音。请再大声点。
loudly 高声地；喧闹地。可以和 loud 互换，含有 “吵闹 ”的意思，不悦
耳。
What about/ How about …?
后跟名词，代词或 v.-ing。用于征求意见。
e.g. What about a cup of tea?喝杯茶怎么样？
How about you? 你呢？
What /How about going to the zoo this afternoon?
今天下午去动物园怎么样？
3. It ’s too hard to understand spoken English.
句中的 it 是形式主语 , 不定式短语 to understand spoken English是真正的
主语。该句句型为 : It ’s+too+adj.+ (for sb.)+to do sth. 意思是 “(对某人来说 )
做某事是 …… 的”。如：
It ’s too important to keep healthy.
It ’s difficult for him to learn two languages.
【链接】
too ... to ... 结构常表示 “太 ……而不能 ……” too, 后面接形容词或副词 ,
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