学校发展规划方案.docx

2020 2020 学校发展规划方案 一、指导思想和奋斗目标： 以“三个代表”重要思想为指导，认真贯彻“十九大”精神，坚持依法办学，以德治校，实 施素质教育，全面提高学生的思想道德、文化知识、劳动技能和身体心理素质。 抓好教师的理论学习和业务提高，强化师德教育，努力提高教师的教育教学能力，建立一支 适应素质教育要求的高素质的教师队伍。 坚持“以人为本”的教育理念，发展学生个性，全面育人，力求做到学校办有特色、教师教 有特 点、学生学有特长，促进全县教育水平的总体提高。 二、学校重点工作和具体目标： （一） 领导班子建设： 加强领导班子的思想建设、组织建设和制度建设，加强科学管理，进一步加强班子的服务意 识、民主作风，建立和谐的干群关系，带领广大教职工努力完成学校规划。 建立健全校长负责制、校长教学制，领导班子深入教学一线，推进教学改革的进一步开展。 努力提高干部的管理能力、服务意识、奉献精神。认真落实党员干部廉政制度，做好每年的 民主评议工作。 （二） 教师队伍建设： 认真贯彻《中小学教师行为规范》和师德培训，强化为人师表，建立一支适应素质教育和新 课程改革的爱事业、爱学校、爱学生、有水平有特色的教师队伍。 1、 努力提高教师的政治业务素质。 要求教师具有适应新形势要求的政治思想和职业道德。具有较强的教改意识，不断提高新形 势所需要的专业知识、教学能力，努力达到教有特色，为教师们学习创造一切机会、提供条件。 要求教师具有一定的教研知识和能力。不断提升广大教职工参与学校民主管理监督的积极性，增 强主人翁意 识。 2、 加强以热爱学生、尊重学生、爱岗敬业为核心的教师职业道德教育，坚持每年评“先” 评“优”，进一步完善教师的奖惩制度。 3、 在教师中加强计算机知识和和能力的培训和业务提高。实践教育信息技术与学科教学、 教育科研、学校管理的整合，转变学生的学习方式、教师的教学方式和干部的管理方式。利用网 络促进教育交流，实现小课堂大教育构想。 4、 加强对青年教师的培养。加大对骨干教师的培养力度，坚持走优秀教师一骨干教师一教 学能手一学科带头人的培养路子，培养一部分带动一大批。 （三）教育教学改革： 1、落实德育纲要。 培养学生良好的道德行为、文明习惯，强化宣传，落实《中小学学生一日行为规范》、培养 学生自我教育、自我管理、自我服务、创新和实践的能力为特色，整体规划学校的德育工作。重 视 德 育 队 伍建设、重视校园文化建设，充分发挥少队在教育工作中的作用。。 2、实现学校整体教育教学质量的明显提升。 （1） 以课堂教学为突破口，积极开展课堂教学模式的创新研究，明确各学科功能，在师生 互动、生生互动、小组合作、自主探究等学生学习方式的转变上进一步探索，总结推广经验；以 新课标的要求，进行各学科课堂教学的改革和评价方式的改革；不断提高课外小组、训练队的活 动质量。 （2） 论证、调整、确立具有本校特色的能够满足学生需求的“校本课程”。 （3）学生体育、卫生、美育等方面工作注重提高全体学生的全面素质和健康水平。在课间操、 校园舞、课外体育锻炼等传统大课间活动方面进行研究，提高锻炼效果。 3、开展专家指导、专业引领、注重校本研究的教科研工作。 重视教育科研工作。健全科研制度，加强对科研的指导。认真落实科研计划，坚持从教育、 教学实际选题，抓好课题研究。 （1）学校教师的教科研工作以县教研室、教研员和学校科研骨干为指导，教师在课程改革 实践、教育评价等方面深入进行研究，掌握教科研途径、方法等方面水平有明显提高。 （2）鼓励教师参与不同内容、不同级别的课题研究，注重研究的广泛性、针对性和实效性。 四、坚持特色办学，创名校。 1、 以德为首全面育人。继续把中国文明网作为德育阵地，鼓励师生全员参与；此外要小手 拉大手，德育进家庭，文明传社会。 2、 深入打造书香校园。巩固已有的读书成果，继续广泛传播读书学习理念，兴读书学习风尚。通过开展积极有效的校园阅读活动，让读书成为师生的需要、责任、乐趣和生活方式。 3、传承国学薪火，弘扬传统美德。 围绕教育局的工作部署，延续《三字经》和《弟子规》 的诵 读，此外，要通过故事会、演讲赛、童谣赛、中队主题汇报会、国学大家讲等活动，让活动 有声有色，起到润物细无声的教育作用。 4、 文明礼仪满校园。把“文明礼仪教育”由学科渗透发展到作为校本课程主科目来开发， 确定以“家庭礼仪”、“校园礼仪”和“社会礼仪”为主要内容，对学生进行系统的文明礼仪教 育。通过主题班会、专题板报、社会实践等活动积极推进校园礼仪教育工作。 5、 特色家庭作业，延续课堂教学，扮靓学生课余生活。 要求教师精心设计能体现人文性、 科学性、合理性的特色家庭作业来，使作业更具亲和力、吸引力，让这些作业真正成